2025年部编版三年级语文下册第五单元习作《奇妙的想象》精品教案 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

奇妙的想象

教学目标

1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。

2.指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。

重点难点、教学重点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。

教学难点：指导学生有序、重点突出地说和写。

教学课时2课时

教学过程

一、想象导入，明确要求

1.伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源”，同学们，

就让我们学习爱因斯坦，天马行空，想象一回。

想象要怎么样？（大胆、新颖、奇特、美好）

2.板书课题，齐读课题。（板书：奇妙的想象）

二、创设情境，激发兴趣。

1.在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下

面这些题目一定会激发你无穷的想象。

（课件出示）

2.出示要求：（课件出示）

（1）选一个题目写一个想象故事。

（2）要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

3.小组互相交流，互相补充。

4.指名说说。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5.师生评议，纠正补充。

三、出示范文，学习想象。

1.出示例文《躲在草丛里的星星》（课件出示）

草丛里有一只快乐的小白兔，它最喜爱看天上的小星星啦！

只要夜深草静的时候，小白兔就会坐在或者躺在洞口旁边的香蒿

下，看着蓝宝石的天空上那些一眨一闪的小星星

突然，有一颗小星星从天空滑落下来，不见了。

“是流星！”小白兔一下坐了起来，“那颗流星是不是不快乐了

呢？”

小白兔的心有点儿紧张，它把目光移到了草丛。

风轻轻地吹着，所有的草也都轻摇着黑影，发出几乎听不到的声

响。

“那颗不快乐的星星会落在哪里呢？”小白兔很担心，“我要是

能找到它，一定会让它快乐起来的！”

快看哪——小白兔真的看见在不远处的草丛里，躲着一颗忽明忽

暗的小星星！

“你真的来了吗？”小白兔又惊又喜，急忙一瘸一拐地向那颗小

星星挪去。

可是，那颗小星星又不见啦！

“你躲到哪里去啦？”小白兔站住了，“我一定要找到你！”

过了一会儿，那颗小星星又亮了起来，就在小白兔不远的地方！

小白兔又使劲地朝它挪过去，瞪大了两只眼睛，这才看清——原

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

来在一棵很矮的苍耳上落着一只小萤火虫儿！

“原来是你呀！”小白兔松了一口气，“你这颗躲在草丛里的小星

星，可真顽皮！”

“快来救救我吧！”小萤火虫儿伤心地说，“我的一只翅膀被苍耳

子的尖刺儿扎住了，不能飞啦！”

小白兔又仔细一看，真的，小萤火虫儿的一只翅膀扎在了苍耳子

的尖刺儿上，另一只翅膀正在不停地扇动着。

小白兔赶紧伸出两只手，轻轻地把那只翅膀从尖刺儿上拔了下

来。

小萤火虫儿趴在小白兔的手掌上休息了一会儿，就能扇动翅膀

了，很快它可以自由地飞啦！