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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
第七单元教学计划
李坑中心小学李忠华
单元说明
本单元围绕探索自然奥秘编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》
三篇精读课文。
另包括“口语交际”内容是如何正确的劝说同学不坐在楼梯的把手上往下滑。
“习作”是学会整合信息介绍国宝大熊猫。
本组课文以问号带领学生了解更加奇妙的世界，让学生了解大自然的美，在
普通的事物中发现美，并学会带着问题在天地间遨游。
本单元的学习重点是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。《我们奇妙
的世界》采用总分总的结构方式，从颜色形状、尺寸等几方面介绍了存在于天空
和地球的宝藏、财富。天空的宝藏以一天的时间为顺序，介绍了日出、云彩、雨、
落日、繁星等。地球的财富以四季的顺序介绍了植物、季节色彩、冰雪等。启发
读者从极普通的事物中发现美。《海底世界》围绕景色奇异、物产丰富两方面介
绍了海底世界。2-6白然段从海底的光线、海底的声音、海底的动物、海底的植
物和海底的矿产资源五个方面来分别介绍偶尔海底世界。相关自然段围绕中心句
把海底世界的相关方面介绍清楚。《火烧云》是一篇写景的文章，描绘了晚饭过
后火烧云从上来到下去过程中，颜色和形状的变化。作者以多个不同构词形式的
词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景
观。教学本文，要引导学生边读边想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，
还要体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形态的变化的，并在反复诵读中积
累语言。
本单元的另一个教学重点是学会初步整合信息，介绍种事物。在《我们奇妙
的世界》和《海底世界》教学过程中引导学生明白如何围绕中心句介绍事物的特
点。如:《海底世界》中第三自然段围绕声音作者写了哪些声音，怎样描述这些
声音的，明白方法后进行说话练习。并在习作中根据查找的资料了介绍大熊猫，
学以致用。
教学要点和课时安排
分类内容课时教学要点
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
我们奇妙的世界21.认识26个生字，读准1个多音字，会
海底世界2写34个生字，会写42个词语。
课火烧云2.朗读课文。背诵《火烧云》第3—6自
文然段。
3.感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。
4.通过分析关键词、重点句，感受海底世
界的神奇。
5.能理解课文，从文中搜集信息，说一段
火烧云变化快的内容。
1.能动之以情、晓之以理地进行得体的劝
口语劝说1告。
交际2.多从对方的角度着想，注意说话的语气
和说话的技巧，不要用指责的口吻
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