高考数学一轮复习（新高考版） 范围与最值问题.pdfVIP

问

高考专题突的圆锥曲线

破五高考中题

第1课时范围与最值问题

生

Z题型一范围问题师共研

心=短

例1已知椭圆C：为+冬=13/»0)的离率e=坐，直线x+小y10被以椭圆C的轴

为直径的圆截得的弦长为限.

⑴求椭圆C的方程：

2)过点M(4,0)的直不同的点，且2=|川阴，求围.

(线/交椭圆于4,3两个M.|M2的取值范

离

解(1)因为原点到直线x一小y—1=0的距为

所以(口+(坐=〃90),解得b=1.

/2

包

3

-

又

=H=

=7-一a24

所以椭圆C的方程为5+)2=1.

=

(2)当直线/的斜率为。时，；

当直线/的斜率不为0时，设直线/：入=〃少44,A(A),)]),Z?(A2,,2)»

x=/〃y+4,

2

Smy=

联立方程,x得(加2+4*++120.

+]

彳9=,

4

由4=64而-8(评+4)0,得病12,

1?

所以92=加・

阈14

L|AM11A/阴一/储+1y卜“/+1从|一(病+1]」12(-〃产;

由iir12,得()〈注+4*5^，所以-^〈木12.

故2的取值范围是管，12.

思维升华解决圆锥曲线中的取值范围问题应考虑的五个方面

(I)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围.

(2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系.

3（）利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围.

4（）利用已知的不等关系构造不等式，从而求出参数的取值范围.

5（）利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数，求其值域，从而确定参数的取

值范围.

跟踪训练12（020.山东新高考联合考试）已知A,8是x轴正半轴上两点A（在3的左侧），且依身

=。30）,过A,4分别作工轴的垂线，与抛物线）?=2p.®0）在第一象限分别交于O,C两点.

1（）若。=〃，点A与抛物线的焦点重合，求直线C。的斜率；

2（）若。为坐标原点，记△OC。的面积为Si，梯形ABCZ）的面积为S2,求蔡的取值范围.

解1（）由题意知A$（0）,

则喔+小°），og,P），则山2+2〃4）,

又4=〃，所以Ac£=~=小_1.