三单元小数除法课时循环小数教学设计.pdfVIP

第三单元小数除法

第10循环小数（2）

【教学内容】

第60页例2及相关的练习。

【教学目标】

1.进一步掌握商是循环小数的除法的计算方法，并能根据要求取

循环小数的近似值。

2.进一步培养学生的观察能力和分析能力，促进学生的主动发

展。

【重点难点】

重点：理解和掌握循环小数的意义。

难点：循环小数的意义。

教学过程

一、复习铺垫

1.观察下列各数后填空

••••

00.0232.2323233.1415926…6.33333…3.789

()是循环小数；()是有限小数；

()既不是循环小数也不是有限小数。

2.用循环节表示下面的循环小数

0.26666…写作()；

Unit3DecimalDivision

son10RepeatingDecimals(2)

【Teaching

content】

Example2andrelatedexercisesonpage60of

thetextbook.

【Teaching

Objectives】

1.Furtherunderstandthecalculationmethodofdividingtheientbya

recurringdecimal,andbeabletoobtaintheapproximatevalueoftherecurring

decimalasrequired.

2.Furthercultivatestudentsobservationandanalysisabilitiesandpromote

studentsactivedevelopment.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Understandandmasterthemeaningof

recurringdecimals.

Difficulty:Themeaningof

recurringdecimals.

教学过程

1.Review

preparation

1.Observethefollowing

numbersandfillintheblanks

••

••

0320.02.232323

3.1415926...6.33333...987.3

()isarecurringdecimal;()isafinitedecimal;

()isneitherarecurringdecimalnorafinitedecimal.

2.Userecurringsectionstorepresentthe

followingrecurringdecimal0.26666...as

();

3.121212…写作(