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九年级英语期末考试测试题

时光荏苒，九年级的学习已近尾声。这份英语期末考试测试题旨在全面考察同学们本学期以来在英语听、说、读、写各方面的综合运用能力，帮助大家查漏补缺，为即将到来的中考打下坚实基础。本试卷严格依据课程标准要求，注重基础知识与实际应用的结合，题型设计力求科学、合理，希望能真实反映同学们的学习成果。

第一部分听力理解(共20分)

听力是语言学习的重要输入环节，本部分将通过不同形式的材料，考查同学们捕捉关键信息、理解主旨大意以及进行简单推断的能力。请同学们在听录音前，务必先阅读题目要求，以便更有针对性地获取信息。

I.听句子，选择正确的图片(每小题1分，共5分)

(注：此处应有5幅备选图片A-E，因文本限制，暂以文字描述题目要求)

*每小题你将听到一个句子。请在A、B、C、D、E五幅图片中选出与所听句子内容相符的图片。每个句子读一遍。

II.听对话，选择最佳答案(每小题1分，共10分)

*每小题你将听到一段对话，对话后有一个问题。请从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话和问题读两遍。

*此部分将涉及日常交际、时间、地点、人物、事件、原因、建议等常见话题。

III.听短文，选择最佳答案(每小题1分，共5分)

*你将听到一篇短文，短文后有五个问题。请从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。短文和问题读两遍。

*此题旨在考查对语篇整体意义的理解和信息筛选能力。

听力材料（附后）

第二部分语言知识运用(共30分)

语言知识是语言运用的基础。本部分将从词汇、语法、固定搭配及语篇理解等层面，考查同学们对英语语言知识的掌握程度和灵活运用能力。

I.单项选择(每小题1分，共15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

*本题型将重点考查九年级核心词汇的辨析与运用、重要语法点（如时态、语态、情态动词、非谓语动词、从句引导词等）以及习惯用语和固定搭配。

1.Mybrotherusually______upearly,butyesterdayhe______uplate.

A.get;getB.gets;gotC.got;getsD.gets;getted

2.—Couldyoupleasetellme______thenearestpostofficeis?

—Sure.Godownthisstreetandturnleft.

A.whatB.howC.whereD.when

（此处省略13题）

II.完形填空(每小题1.5分，共15分)

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

*完形填空不仅考查词汇和语法知识，更注重考查同学们在语篇中对上下文信息的理解和逻辑推理能力。请务必通读全文，把握主旨，再结合语境进行选择。

(短文大意：讲述一位中学生通过参与社区志愿者活动，帮助他人并从中获得成长与快乐的故事。)

21.A.excitingB.tiringC.interestingD.surprising

（此处省略9题）

第三部分阅读理解(共30分)

阅读理解是获取信息、认识世界、发展思维的重要途径。本部分选取了不同题材和体裁的语篇，旨在考查同学们理解主旨要义、获取具体信息、根据上下文推断词义、作出简单判断和推理以及理解作者意图和态度等能力。

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。(每小题2分，共30分)

A

(短文A：一篇关于环保主题的说明文，介绍了几种日常生活中可以实践的低碳生活方式及其益处。)

Questions31-35arebasedonPassageA.

31.WhatisthemainideaofPassageA?

A.Theimportanceofprotectingtheenvironment.

B.Differentkindsofpollutioninourdailylife.

C.Somesimplewaystolivealow-carbonlife.

D.Thehistoryofenvironmentalprotection.

（此处省略4题）

B

(短文B：一篇记叙文，讲述一位著名科学家青少年时期克服困难、坚持探索科学奥秘的故事，展现其勤奋、好奇、坚持不懈的精神品质。)

Questions36-40arebasedonPassageB.

36.Whydidtheyoungscie