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2025国考承德市机关党委岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，总分45分）

1.题目

承德市某机关党委在推进“党建引领基层治理”工作中，收集到部分社区关于“红色物业”建设、党员志愿服务、网格化管理等方面的案例及问题。请根据给定材料，概括承德市在“党建引领基层治理”工作中取得的主要成效，并梳理当前面临的突出难题。（要求：全面、准确，不超过300字）

答案

承德市在“党建引领基层治理”工作中取得的主要成效包括：一是建立“红色物业”机制，通过党员带头推动社区事务，提升物业服务效率；二是开展党员志愿服务活动，解决居民实际困难，增强社区凝聚力；三是推行网格化管理，实现问题快速响应和精细治理。当前面临的突出难题有：部分社区党员参与度低，志愿服务覆盖面不足；网格员队伍专业化水平不高，工作负荷大；资源整合不够，部门协同机制不完善。

解析

本题考查归纳概括能力，需结合材料中的具体案例提炼成效与问题。成效需围绕“红色物业”“党员志愿服务”“网格化管理”等关键词展开；难题需从参与度、队伍建设、资源整合等方面进行归纳。

2.题目

承德市机关党委在调研中发现，部分党员干部存在“四风”问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。请根据给定材料，列举党员干部“四风”问题的具体表现，并分析其对基层党组织建设的影响。（要求：条理清晰，不超过350字）

答案

党员干部“四风”问题的具体表现为：形式主义方面，会议多、文件多，实际工作落实不到位；官僚主义方面，脱离群众，对群众诉求回应不及时；享乐主义方面，工作懈怠，追求个人享乐；奢靡之风方面，公款吃喝、铺张浪费。这些问题削弱了党组织的公信力，损害了党群关系，降低了基层治理效能，不利于党的事业发展。

解析

本题需结合材料中的案例，精准概括“四风”表现，并分析其危害。表现需紧扣“四风”定义，影响需从组织建设、群众关系、治理效能等角度展开。

3.题目

承德市机关党委在推动“三会一课”制度落实过程中，收集到部分党支部的做法及困惑。请根据给定材料，概括承德市党支部落实“三会一课”的主要做法，并指出存在的问题。（要求：简明扼要，不超过300字）

答案

主要做法包括：一是创新学习形式，利用“互联网+”开展线上学习；二是结合实际议题，增强“三会一课”针对性；三是强化考核监督，确保制度落实。存在的问题有：部分党支部形式单一，内容枯燥；党员参与积极性不高；与实际工作结合不够紧密。

解析

本题考查归纳概括能力，需围绕“三会一课”制度展开，做法需体现创新性，问题需从形式、参与度、实效性等方面提炼。

二、综合分析类（共2题，每题20分，总分40分）

1.题目

承德市机关党委计划在党员干部中开展“红色教育”活动，部分同志认为传统教育方式效果不佳。请结合给定材料，分析传统红色教育方式存在问题的原因，并提出改进建议。（要求：逻辑清晰，不超过400字）

答案

传统红色教育方式存在问题的原因在于：一是形式单一，多采用说教式宣讲，缺乏互动性；二是内容陈旧，与时代脱节，难以引起年轻党员干部共鸣；三是缺乏实践环节，理论与实践脱节。改进建议：一是创新形式，采用情景式教学、沉浸式体验等方式；二是结合时代特点，融入新媒体元素，增强吸引力；三是注重实践，组织党员干部参与志愿服务、基层调研等活动。

解析

本题考查综合分析能力，需从原因和对策两方面展开。原因需结合材料中的反馈，对策需具有可操作性。

2.题目

承德市某社区在推进“智慧党建”过程中，遇到部分老年党员使用智能设备的困难。请结合给定材料，分析该问题产生的原因，并提出解决方案。（要求：全面、可行，不超过400字）

答案

问题产生的原因在于：一是老年党员年龄大，学习能力弱；二是社区缺乏针对性培训；三是智能设备操作界面复杂。解决方案：一是开展“一对一”帮扶，安排年轻人指导老年党员使用设备；二是简化操作界面，开发老年版应用；三是组织线下培训，讲解常用功能。

解析

本题考查问题分析与解决能力，需从主客观两方面分析原因，方案需兼顾实际需求与技术可行性。

三、提出对策类（共1题，25分）

1.题目

承德市机关党委发现，部分党支部在发展党员工作中存在“关门主义”倾向，导致优秀人才难以纳入组织。请结合给定材料，提出解决该问题的具体对策。（要求：条理清晰，不超过400字）

答案

解决“关门主义”倾向的对策：一是拓宽选人视野，在社区工作者、青年企业家中选拔优秀人才；二是加强宣传引导，消除部分党员的保守思想；三是优化考察流程，注重实际表现，而非形式条件；四是建立激励机制，对吸纳优秀人才的党支部给予表彰；五是加强教育培训，提升党员队伍整体素质。

解析

本题考查提出对策能力，需从选人机制、思想引导、流程优化等方面提出系统性建议，对策需具有针对性。

四、