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口语交际;1.相互倾述自己理想，交流时做到内容充实，表示流利。
2.增强口头表示、倾听和乐于与他人交往沟通能力。;此次口语交际话题是“我理想”。交流之前要认识到树立高尚理想主要性。在交流过程中，要说清楚自己理想是什么，并联络学习生活实际，说说怎样才能实现自己理想。
;1．课前搜集一些名人小时候为实现理想而努力奋斗故事。结合自己实际，想想自己理想是什么，自己又该怎样实现理想。
2．能够在小组内开一个相关理想交流会，每个组员都能够畅谈自己理想。同时，也要学会倾听，尊重他人讲话。在小组交流基础上，选出小组代表，在班级内交流。
;3．既要谈自己理想，又要对他人理想进行评价，在评价过程中要多必定，要立足于同学之间学习生活实际，讨论怎样才能实现理想。;;示例三：我想成为一名舞蹈家。我从小就喜欢跳舞，每当看见电视上舞蹈演员们精彩演出，我就想成为他们中一员，在舞台上展示自己优美舞姿，给人们带来美享受。
示例四：我想成为一名环卫工人。即使这份工作可能会让人看不起，但我认为我们城市需要环卫工作者，我想为城市漂亮洁净出一份力。;;军人：努力学好文化知识，锻炼好身体，只有拥有了丰富知识和健壮体魄
作家：阅读大量课外读物，做到笔耕不辍。
舞蹈家：我会在学好文化知识同时，坚持练习舞蹈，锻炼身体，而且努力学习舞蹈方面知识。
环卫工人：我会努力学好文化知识，了解环境保护相关知识，未来做一名踏实而又含有科学创新精神环卫工人。;请为自己设计一张理想卡，激励警示自己。;
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