爱莲说课件课件.pptVIP

6.Ihavenoideawhattodo.我不知道该怎么做。①havenoidea=don’tknow不知道例如：—WhereisMr.Li,Doyouknow?—Sorry,I’venoidea.whattodo该做什么例如：whattobuy该买什么whattosay该说什么同类词：wheretogo该去哪儿howtodoit该如何做合并句：Ihavenoideawhattobuy.Thechildhavenoideahowtothanktheirteacher.Wehavenoideawheretogoforourholiday.?【典型例题】1）我不知道该给妹妹买什么。Iformysister.2）孩子们不知道去哪里游泳。Thechildren.*爱莲说周敦颐朗读课文理解文义理解托物言志的写法理解正衬、反衬的写法周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。说“说”是议论性的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃fán淤yū颐yí濯zhuó涟lián亵xiè鲜xiǎn逸yì噫yī《爱莲说》译文水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶源明惟独喜爱菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我只喜爱莲从淤积的污泥中长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳；它的茎内空外直，不牵牵连连不枝枝节节；香气远播，越发清芬；笔挺洁净的站在那里，只能在远处观赏却不能轻易的玩弄。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉，对于菊花的喜爱，陶源明以后就很少听到了；对于莲花喜爱，象我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱喜，当然人数就很多了。莲花生长环境：（不染不妖）体态（中通外直不蔓不枝）香气（香远益清）气节（亭亭可远观不可亵玩）君子托物言志既不同流合污又不孤芳自赏行为正直不攀附权贵声名远播流芳百世志洁行廉仪态端庄令人敬重不可玷污理解衬托的写法：晋陶源明独爱菊予谓菊，花之隐逸者也菊之爱，陶后鲜有闻作用：正面衬托莲花世人甚爱牡丹牡丹，花之富贵者也牡丹之爱，宜乎众也作用：反衬莲花。莲君子菊隐逸者牡丹富贵者正衬反衬“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？这个感叹句，是作者对那时一些人追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。总结作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。一、教学目标：知识目标：熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法。能力目标：能够熟练运用本单元的知识，与其他人进行交流。?二、教学重难点：建议或邀请常用的句型?三、语法项目：建议或邀请常用的句型四、本单元的重点知识：（一）单词：本单元后面的单词的音、形、意（二）词组1.haveapicnic 举行一次野餐2.listentomusic 听音乐3.playtheGameboy 玩掌上游戏机4.playchess 下棋5.invitethreeteacherstotheparty 邀请三个老师