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初中物联网项目式课程对学生地理探究能力的培养研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中物联网项目式课程对学生地理探究能力的培养效果。通过分析物联网技术在地理教学中的应用，结合项目式学习的特点，探讨其对提升学生地理探究能力的作用机制。研究发现，物联网项目式课程不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的地理实践能力和创新思维。本文从课程设计与实施、学生能力提升两个方面进行详细阐述，为初中地理教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：物联网；项目式课程；地理探究能力；初中教育

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**一、引言**

在信息化时代的浪潮下，物联网技术的迅猛发展不仅改变了人们的生活方式，也为教育领域带来了前所未