幼儿园大班音乐教案《泥娃娃》及教学反思(范.pptxVIP

幼儿园大班音乐教案《泥娃娃》及教学反思

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2021/10/10/周日

目录

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教案设计

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教学活动

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教学方法

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教学目标

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教学反思

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教案设计

PARTONE

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教学目标设定

借助《泥娃娃》的曲调和节拍，激发孩子们体验并模仿，以此提升他们的音乐节奏感知能力。

培养音乐节奏感

通过歌曲教学，让孩子们认识简单的音乐符号和基本的音乐术语，如拍子、音符等。

学习基本的音乐知识

激发孩子们在深入理解歌曲内涵的同时，展开丰富想象，编织独属于他们的泥娃娃传奇故事。

激发创造力和想象力

通过合唱和小组活动，培养孩子们的团队协作能力，学会在集体中和谐相处。

增强集体合作意识

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教学内容概述

设计与《泥娃娃》相关的互动游戏，如模仿泥娃娃的动作，增强孩子们的参与感和学习兴趣。

互动游戏与音乐结合

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启发儿童深入理解歌曲的歌词，借助歌唱和表演展示他们对歌曲情感的感悟。

歌词内容的理解与表达

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通过《泥娃娃》这首歌曲的节奏与旋律学习，引导孩子们体会音乐中的韵律之美，增强他们的音乐感知力。

歌曲《泥娃娃》的旋律与节奏

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教学活动安排

通过反复聆听《泥娃娃》歌曲，让孩子们熟悉旋律，学习歌词。

歌曲学习

学生们分成小组，进行角色扮演活动，以此加深对歌曲含义的领悟。

角色扮演

引导小朋友们通过泥塑创作制作玩偶，融合音乐元素到手工活动中，以增强他们的动手操作技能。

手工制作

讲述与《泥娃娃》相关的童话故事，激发孩子们的想象力和创造力。

故事讲述

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教学资源准备

搜集适合幼儿园大班的《泥娃娃》音乐素材，包括不同版本的歌曲和伴奏。

音乐素材的搜集

开发与音乐同步的互动游戏与活动，例如模拟玩偶动作的游戏，提升学习的乐趣。

教学活动设计

备齐与《泥娃娃》相关的教学用品，包括泥娃娃原型和制作泥娃娃所需的手工用品。

教具和道具的准备

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教学活动

PARTTWO

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导入活动设计

通过讲述《小泥人》的故事，引导孩子们进行接龙游戏，以激发他们对音乐故事的热爱。

播放《泥土中的玩偶》旋律，带领小朋友们学习泥玩偶的舞蹈，促进音乐与舞步的融合。

互动游戏：泥娃娃故事接龙

音乐律动：模仿泥娃娃动作

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主题歌曲学习

通过扮演角色和进行寻宝活动，提升孩子们对《泥娃娃》这首歌曲的喜爱，为其学习这首歌做好铺垫。

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互动游戏：寻找泥娃娃

跟随一个泥娃娃踏上冒险之旅，激发孩子们的想象力和对可能的冒险进行探索。

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故事讲述：泥娃娃的旅行

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舞蹈动作编排

通过《泥娃娃》这首歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣和喜爱，培养他们的音乐感知能力。

培养音乐兴趣

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培养儿童跟随旋律节拍拍打双手或击打乐具，掌握基础节奏模式，提升音乐节奏辨识能力。

学习基本节奏

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以歌词描绘的篇章，引导幼儿感受并传达音乐所蕴含的情感，增强其语言沟通能力。

理解歌词内容

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鼓励幼儿在歌唱和游戏活动中相互合作，增进同伴间的交流与合作能力。

促进社交互动

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创意手工制作

以《泥娃娃》的曲调与拍子引导，引导孩子们领略音乐的节奏之美，提升他们的节奏辨识能力。

歌曲《泥娃娃》的旋律与节奏

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帮助孩子们领悟《泥娃娃》歌曲的深层意义，用歌声传递对泥娃娃的深切喜爱。

歌词内容的理解与表达

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设计与歌曲相匹配的动作游戏，让孩子们在动中学，增强音乐学习的趣味性。

音乐与动作的结合

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教学方法

PARTTHREE

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启发式教学应用

歌曲学习

通过多次聆听和演唱《泥娃娃》，使孩子们掌握歌曲的旋律，并学会歌词。

角色扮演

情感表达

讨论泥娃娃的故事，引导孩子们表达对歌曲情感的理解和自己的感受。

孩子们分组进行角色扮演，通过表演加深对歌曲内容的理解。

手工制作

引导儿童参与泥土玩偶的制作，融合音乐与手工技艺，增强他们的实践操作技能。

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游戏化学习策略

精选《泥娃娃》的视频与音频资料，保证音质纯正，适合儿童聆听及学习使用。

音乐素材的准备

开发基于《泥娃娃》主题的互动角色扮演游戏，旨在提升儿童参与热情和求知乐趣。

互动游戏的设计

准备泥娃娃玩偶、图片卡片等教具，帮助幼儿更好地理解歌曲内容和角色。

教具和道具的准备

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分组合作学习

互动游戏：泥娃娃故事接龙

运用游戏化的方式演绎《泥娃娃》的故事，旨在唤起孩