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基于核心素养的初中数学教学评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中数学教学评价体系的构建，从概念阐述出发，详细分析评价体系的核心要素，以期为初中数学教学评价提供有效的参考和借鉴。

关键词：核心素养；初中数学；教学评价体系；构建

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是学生在学习过程中形成的，对个人终身发展具有决定性影响的综合品质和能力。在初中数学教学中，核心素养的培养至关重要。它不仅包括数学知识、技能的掌握，还包括数学思维、情感态度、价值观等方面的全面发展。具体来说，核心素养包括以下几个方面：

（1）数学知识：掌握基本的数学概念、性质、定理和公式，形成数学知识体系。

（2）