《材料的应用导学案-2025-2026学年科学湘科版2025》 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《材料的应用》导学案

一、导学目标：

1.了解材料的基本观点和分类；

2.掌握不同材料在生活中的应用；

3.能够分析材料的特性及其适用范围。

二、导学内容：

1.材料的定义和分类；

2.金属材料的应用；

3.陶瓷材料的应用；

4.高分子材料的应用。

三、导学过程：

1.导入：通过展示不同材料制成的平时用品，引导学生思考

材料在生活中的重要性。

2.进修材料的定义和分类：

-材料是指可以制成物品或构造物的物质，包括金属、陶瓷、

高分子等；

-根据性质和用途的不同，材料可以分为金属材料、陶瓷材

料和高分子材料。

3.进修金属材料的应用：

-金属材料具有导电性、导热性和延展性等特点，广泛应用

于电器、建筑和交通工具等领域；

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

-举例：铝制的易拉罐、铁制的桥梁、铜制的电线等。

4.进修陶瓷材料的应用：

-陶瓷材料具有高温耐磨、绝缘等特点，广泛应用于建筑、

化工和医疗器械等领域；

-举例：瓷器、砖瓦、陶瓷刀具等。

5.进修高分子材料的应用：

-高分子材料具有轻质、耐腐蚀、可塑性强等特点，广泛应

用于塑料制品、橡胶制品和纤维制品等领域；

-举例：塑料袋、橡胶轮胎、涤纶衣服等。

6.总结归纳：让学生总结不同材料的特点及其在生活中的应

用，加深对材料的理解和认识。

四、课后作业：

1.查找一种新型材料的信息，了解其特点和应用领域；

2.分析身边常见物品所采用的材料及其原因；

3.思考未来材料科技的发展趋势，写一篇短文谈谈自己的看

法。

五、拓展延伸：

1.参观当地的工厂或实验室，了解材料的生产过程和钻研方

法；

2.参与材料科技比赛或展览，展示自己对材料的理解和创意。

通过本次导学活动，学生将对材料的基本观点和分类有更清

晰的认识，了解不同材料在生活中的应用，培养分析和创新思维，

为未来的进修和生活奠定基础。希望同砚们能够认真完成导学任

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

务，积极参与教室讨论，提高对材料科技的兴趣和理解。愿大家

在材料的世界里探索无限可能，成为材料科技的未来之星！