《材料的应用导学案-2025-2026学年科学湘科版2025》 .pdfVIP

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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

《材料的应用》导学案

一、导学目标:

1.了解材料的基本观点和分类;

2.掌握不同材料在生活中的应用;

3.能够分析材料的特性及其适用范围。

二、导学内容:

1.材料的定义和分类;

2.金属材料的应用;

3.陶瓷材料的应用;

4.高分子材料的应用。

三、导学过程:

1.导入:通过展示不同材料制成的平时用品,引导学生思考

材料在生活中的重要性。

2.进修材料的定义和分类:

-材料是指可以制成物品或构造物的物质,包括金属、陶瓷、

高分子等;

-根据性质和用途的不同,材料可以分为金属材料、陶瓷材

料和高分子材料。

3.进修金属材料的应用:

-金属材料具有导电性、导热性和延展性等特点,广泛应用

于电器、建筑和交通工具等领域;

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

-举例:铝制的易拉罐、铁制的桥梁、铜制的电线等。

4.进修陶瓷材料的应用:

-陶瓷材料具有高温耐磨、绝缘等特点,广泛应用于建筑、

化工和医疗器械等领域;

-举例:瓷器、砖瓦、陶瓷刀具等。

5.进修高分子材料的应用:

-高分子材料具有轻质、耐腐蚀、可塑性强等特点,广泛应

用于塑料制品、橡胶制品和纤维制品等领域;

-举例:塑料袋、橡胶轮胎、涤纶衣服等。

6.总结归纳:让学生总结不同材料的特点及其在生活中的应

用,加深对材料的理解和认识。

四、课后作业:

1.查找一种新型材料的信息,了解其特点和应用领域;

2.分析身边常见物品所采用的材料及其原因;

3.思考未来材料科技的发展趋势,写一篇短文谈谈自己的看

法。

五、拓展延伸:

1.参观当地的工厂或实验室,了解材料的生产过程和钻研方

法;

2.参与材料科技比赛或展览,展示自己对材料的理解和创意。

通过本次导学活动,学生将对材料的基本观点和分类有更清

晰的认识,了解不同材料在生活中的应用,培养分析和创新思维,

为未来的进修和生活奠定基础。希望同砚们能够认真完成导学任

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

务,积极参与教室讨论,提高对材料科技的兴趣和理解。愿大家

在材料的世界里探索无限可能,成为材料科技的未来之星!

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