《元朝的统治作业设计方案-2025-2026学年初中历史与社会部编版》.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《元朝的统治》作业设计方案

第一课时

一、课程背景：

元朝是中国历史上一个重要的朝代，它在世界史上也有着重

要的地位。元朝的统治时间虽然不长，但对中国的政治、经济、

文化等方面产生了深远影响。本课程旨在帮助学生全面了解元朝

的兴起、统治和衰落，深入探讨元朝对中国历史的意义及其影响。

二、教学目标：

1.使学生熟悉元朝的历史背景和统治特点；

2.帮助学生了解元朝在政治、经济、文化等方面的贡献和影

响；

3.培养学生的历史思维能力和批判性思维能力；

4.激发学生对历史的兴趣，培养其终身学习的能力。

三、教学内容：

1.元朝的建立与统治：成吉思汗、忽必烈的统治；

2.元朝政治制度：行政体制、官制、地方政权；

3.元朝的农业与手工业：农业生产、手工业发展；

4.元朝的文化与教育：蒙元文化、元学传播；

5.元朝的外交与贸易：元朝的外交政策、海上贸易。

四、教学方法：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1.课堂讲授：介绍元朝的历史背景、统治特点和重要事件；

2.小组讨论：分组讨论元朝的政治、经济、文化等方面的内

容；

3.课堂互动：教师和学生互动，通过提问、回答等方式激发

学生的思维；

4.案例分析：通过分析具体案例，帮助学生更好地理解元朝

的统治。

五、学习评价方式：

1.平时表现（参与讨论、课堂表现等）占比30%；

2.课堂作业（阅读、笔记、研究性报告等）占比30%；

3.期中测试占比20%；

4.期末考试占比20%。

六、教学资源：

1.教材：选用《中国历史》等相关教材；

2.多媒体：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源；

3.实地考察：组织学生进行元朝遗址考察，加深对历史的实

际感受。

七、教学进度安排：

本课程共设15周，每周2节课，具体进度安排如下：

第1-2周：元朝的建立与统治；

第3-4周：元朝政治制度；

第5-6周：元朝的农业与手工业；

第7-8周：元朝的文化与教育；

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

第9-10周：元朝的外交与贸易；

第11-13周：复习备考；

第14周：期中测试；

第15周：期末考试。

八、教学效果评估：

通过学生学习报告、课堂讨论、考试成绩等形式，评估学生

对元朝统治的理解程度和历史思维能力的提升情况，及时调整教

学方法，提高教学效果。

以上是《元朝的统治》作业设计方案，希望学生在学习过程

中全面了解元朝的历史及其影响，提高对历史的认识和理解。祝

学生学习愉快！

第二课时

一、教学目标：

1.了解元朝的建立和发展历史背景；

2.掌握元朝统治的特点和制度；

3.分析元朝的兴衰原因；

4.思考元朝对中国历史的影响。

二、教学内容：

1.元朝的建立和发展历史；