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第五单元第19课能辨颜色的手
同学们,盲人能看见东西的颜色吗?导入新课
能辨颜色的手biàn
自读课文1、请自由读课文,标好自然段,划出不认识的字或不理解的词语。2、用自己喜欢的方法识字。3、小组内交流识字情况。
检查自学马齿苋县城渐渐大概婶婶恋恋不舍梅子竹篮愉快摆动chǐxiànxiànjiàngàishěnliànméizhúlányúbǎi
盲人欺骗袒护厌恶是否丝毫罐子宝贵伪善骂人商人货摊guànmángqīshāngmàhùwěishànyànhuòháofǒuguì
默读课文,思考课文讲了一件什么事?初步感知
练习写字货盲欺贵骂否毫厌
本课总结你今天又学到了那些新知识?
布置作业1、认识11个生字,会写8个生字。2、有感情地朗读课文。
巩固复习填空()致招()狡()()骗惩()围()丝()()善()不解()恶
细读课文这个盲人怎么用手模就能辨别出哪个是白罐子,哪个是黑罐子?颜色不同的物体,吸热本领不同。颜色较深的物体吸收热量的本领强,颜色较浅的物体吸收热量的本领较弱。
细读课文读一读下面的话,再读一读原文,看有什么变化。1、巴格达一条大街尽头有一个小货摊,摆着许多罐子,有白色的,有黑色的.货主不停地吆喝着,招揽来往的行人。原文:巴格达一条大街尽头有一个小货摊,摆着许(多精致光滑的)罐子,有白色的,有黑色的,(温暖的阳光洒在上面。)货主吆喝着招揽来往的行人。2、货主收下钱,把一只白罐子给了盲人。原文:(奸诈的)货主收下钱,(眼珠骨碌一转,)把一只白罐子给了盲人。
分角色读对话。盲人和货主各是什么样的人?你该怎样通过读来体现?分角色朗读
拓展延伸1、如果你在现场,你会怎么想?怎么说?2、你喜欢故事中的谁?理由是什么?
布置作业1、把这个故事讲给别人听。2、搜集科学小故事。
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