2.2.2基本不等式第二课时导学案.docxVIP

§2．2．2基本不等式（第二课时）

导学目标：

掌握基本不等式eq\r(ab)≤eq\f(a＋b,2)(a，b≥0)及其凑配过程．

结合具体实例，能用基本不等式求最值问题及证明不等式问题．

（预习教材P46~P48，回答下列问题）

复习：基本不等式：．

（1）基本不等式成立的条件：．

（2）等号成立的条件，当且仅当时取等号．

【知识点一】利用基本不等式求最值（最值使用）

已知都是正数，是常数．

（1）（当且仅当时，“”成立）

（2）（当且仅当时，“”成立）

自我检测1：利用基本不等式求最值时应注意什么？

【知识点二】利用基本不等式证明有关不等式问题（放缩使用）

自我检测2：你能证明下面两个常见的放缩不等式吗？

（1）（）．

（2）．

【知识点三】利用基本不等式解决实际中的问题

（1）问题的背景是人们关心的社会热点问题，如物价、销售、税收等．题目往往较长，解题时需认真阅读，从中提炼出有用信息，建立数学模型，转化为数学问题求解；

（2）经常建立的函数模型有正(反)比例函数、一次函数、二次函数、分段函数以及等．

自我检测3：求函数的最值，并猜想该函数的图像的形状？

题型一利用基本不等式求最值问题

【例1】求下列代数式的最值

（1）已知x0，y0，且，求的最小值．

（2）求函数的最小值．

（3）求函数的最小值．

（4）已知x0，y0，x＋3y＋xy=9，求x＋3y的最小值．

（5）若正数a，b满足，求的最小值．

题型二利用基本不等式证明不等式

【例2-1】已知a、b、c0，求证：eq\f(a2,b)＋eq\f(b2,c)＋eq\f(c2,a)≥a＋b＋c．

【例2-2】已知a，b，c是互不相等的正数，且a＋b＋c＝1，求证：eq\f(1,a)＋eq\f(1,b)＋eq\f(1,c)9．

题型三利用基本不等式解决实际问题

【例3】某工厂要建造一个长方体形无盖贮水池，其容积为4800m3，深为3m．如果池底每平方米的造价为150元，池壁每平方米的造价为120元，那么怎样设计水池能使总造价最低？最低总造价是多少？

1．已知,且，则的最小值为．

2．若正实数x，y满足2x＋y＋6＝xy，则xy的最小值是______．

3．某公司购买一批机器投入生产，据市场分析，每台机器生产的产品可获得的总利润y(单位：万元)与机器运转时间x(单位：年)的关系为y=?x2＋18x?25(xN*)，则当每台机器运转________年时，年平均利润最大，最大值是________万元．

4．设正实数x，y，z满足，则当取得最大值时，的最大值为．

5．已知x0，y0，z0．求证：eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(y,x)＋\f(z,x)))eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x,y)＋\f(z,y)))eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x,z)＋\f(y,z)))≥8．

【参考答案】

学后反思巩固提高

学后反思巩固提高

复习：基本不等式：

（1）基本不等式成立的条件：．

（2）等号成立的条件，当且仅当时取等号．

【自我检测1】利用基本不等式求最值的常用技巧：

（1）正确定义（凑配）重要不等式中的，如构造“1”的代换等．

（2）使用重要不等式求最值时，一定要检验“一正、二定、三相等”缺一不可且检验顺序不可改变．

（3）若一次应用基本不等式不能达到要求，需多次应用基本不等式，但要注意等号成立的条件必须要一致．

【自我检测2】

（1）【解析】左边：由eq\f(a＋b,2)≥eq\r(ab)，得；

右边：要证，

只需证，

只需证，显然成立．

所以，原命题得证．

（2）【解析】∵a、b、c互不相等，

∴a2＋b2＞2ab，b2＋c22ac，a2＋c22ac．

∴2(a2＋b2＋c2)2(ab＋bc＋ac)．

即a2＋b2＋c2ab＋bc＋ac．

【自我检测3】函数图像的形状如右图

【例1】求下列代数式的最值

（1）【解析】∵x0，y0，且，

∴，

当且仅当，即时，等号成立．

所以函数的最小值为．

（2）【解析】∵，∴，

∴

．

当且仅当，即时，等号成立．

所以函数的最小值为．

（3）【解析】，

当且仅当，即，显然，即时，等号成立．