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小学语文口语交际情境创设与教师引导策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文口语交际情境创设的重要性及其教师引导策略。通过对当前小学语文教学中口语交际环节存在的问题进行分析，提出创设有效情境和优化教师引导策略的具体方法。研究结果表明，合理的情境创设和科学的教师引导能够显著提升学生的口语交际能力，促进其综合素质的发展。

**关键词**：小学语文；口语交际；情境创设；教师引导；策略研究

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一、引言与背景

（一）小学语文口语交际教学的重要性

1.**提升语言表达能力**：口语交际是语言学习的重要组成部分，通过有效的口语交际训练，学生能够更好地掌握语言表达的技巧，提升语言表达的准确性和流