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五年级数学重点难点专题汇总

五年级的数学学习，就像攀登一座小山，既有对过往知识的巩固与深化，也会遇到新的挑战和需要跨越的障碍。这个阶段，孩子们的数学思维开始从具体形象向抽象逻辑过渡，掌握好重点，突破难点，对于后续的数学学习至关重要。下面，我们就来一同梳理五年级数学学习中的核心内容与常见难点，并提供一些学习方法上的建议。

一、数与代数：运算的深化与代数的启蒙

数与代数领域在五年级得到了显著拓展，运算的复杂性增加，同时也引入了代数的初步概念，这是一个重要的转折点。

1.小数的乘除法

重点：

*小数乘法的计算法则，包括小数乘整数、小数乘小数。

*小数除法的计算法则，包括除数是整数的小数除法、除数是小数的小数除法。

*运用小数乘除法解决实际问题，如购物、行程、面积计算等。

难点：

*理解小数乘除法的算理，特别是积和商的小数点位置的确定。

*除数是小数的除法中，如何将除数转化为整数以及被除数小数点相应的移动。

*计算的准确性，以及结果的近似处理（如“四舍五入”法取近似值）。

学习要点提示：

*理解算理：不要仅仅记住计算步骤，要明白为什么这样算。例如，小数乘法可以先按整数乘法计算，再根据因数的小数位数确定积的小数位数，这背后是“单位”的转换思想。

*确定小数点：这是小数乘除法的“灵魂”。多做对比练习，观察因数与积、被除数、除数与商的小数位数关系。

*注意运算顺序：在含有小数的混合运算中，要严格遵守运算顺序，并能灵活运用运算定律进行简便计算。

*勤加练习：小数运算的熟练度需要通过适量的练习来提升，注意错题的整理与分析。

2.简易方程

重点：

*用字母表示数的意义和方法。

*方程的意义，以及等式的基本性质。

*解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c等类型）。

*运用方程解决实际问题。

难点：

*从具体的数过渡到用字母表示数，理解字母的抽象性和概括性。

*找准实际问题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。

*解方程过程中，对等式基本性质的灵活运用。

学习要点提示：

*理解字母表示数的意义：明白字母不仅可以表示未知数，也可以表示已知的固定不变的数，还可以表示数量关系。

*找准等量关系：这是列方程解应用题的关键。可以通过画图、列表等方式帮助分析题意，找出题目中不变的“相等关系”。

*掌握解方程的基本方法：利用等式的性质，把方程逐步转化为“x=a”的形式。注意解方程的格式规范。

*联系生活实际：感受方程在解决实际问题中的优越性，体会数学与生活的密切联系。

二、图形与几何：空间观念的发展

五年级的图形与几何知识，更加注重培养学生的空间想象能力和动手操作能力，涉及平面图形的面积计算和立体图形的初步认识。

1.多边形的面积

重点：

*平行四边形面积计算公式的推导与应用。

*三角形面积计算公式的推导与应用。

*梯形面积计算公式的推导与应用。

*组合图形面积的计算方法。

难点：

*理解和掌握各种图形面积公式的推导过程，特别是“转化”的数学思想（如将平行四边形转化为长方形，将三角形、梯形转化为平行四边形）。

*正确运用公式解决与生活密切相关的实际问题，如计算不规则土地面积、铺地砖等。

*组合图形面积的计算，如何合理地将组合图形分解或添补成已学过的基本图形。

学习要点提示：

*动手操作，亲历推导过程：通过剪、拼、摆等活动，直观感受图形之间的转化，理解公式的来龙去脉，而不是死记硬背。

*区分图形特征，准确选择公式：清晰掌握平行四边形、三角形、梯形各自的特征及面积公式的适用条件（如三角形和梯形面积公式中的“底”和“高”必须是相对应的）。

*灵活运用“分割”与“添补”：计算组合图形面积时，要善于观察，选择简便的方法进行转化。

*注意单位换算：面积单位之间的进率及换算在解决实际问题中经常用到，需要熟练掌握。

2.长方体和正方体

重点：

*认识长方体和正方体的特征（面、棱、顶点）。

*长方体和正方体棱长总和的计算。

*长方体和正方体表面积的计算。

*体积（容积）的意义，体积（容积）单位的认识及进率。

*长方体和正方体体积计算公式的推导与应用。

难点：

*建立清晰的空间观念，准确理解长方体和正方体的棱长、表面积、体积等概念。

*长方体和正方体表面积的计算，特别是在解决“无盖”、“无底”或“挖孔”等实际问题时，如何确定需要计算的面的数量。

*理解体积和容积的联系与区别。

*体积公式的灵活运用，如已知体积求长、宽或高。

学习要点提示：

*多观察，多触摸，建立空间观念：借助实物模型，仔细观察长方体和正方体的构成，亲手