大学生采用历史文献法探究明代科举考试考试形式演变课题报告教学研究课题报告.docx

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大学生采用历史文献法探究明代科举考试考试形式演变课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在当代高等教育改革纵深推进的背景下，历史学科的教学与研究正经历从知识传授向能力培养的范式转型，探究式学习、史料实证等理

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