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小学数学加减乘除速算训练题库

在小学数学的学习旅程中，计算能力如同基石，而速算则是这块基石上的重要砖石。它不仅能提高解题效率，更能锻炼孩子的思维敏捷性与数感。然而，速算并非一蹴而就的天赋，而是通过科学方法与持续练习培养的技能。本题库旨在为小学生提供系统的加减乘除速算训练素材，帮助他们在理解算理的基础上，熟练掌握速算技巧，提升计算速度与准确性。

一、速算训练的基本原则

在开启速算训练之前，我们首先要明确几个基本原则，以确保训练的有效性：

1.循序渐进，由易到难：从简单的一位数运算开始，逐步过渡到两位数、三位数的复杂运算。切勿急于求成，基础不牢则地动山摇。

2.理解算理，而非死记：速算技巧是基于运算定律和数字特性的，理解其背后的道理，才能灵活运用，举一反三。

3.勤于练习，持之以恒：每天坚持适量练习，形成肌肉记忆和思维惯性。练习量不在多，在于精和恒。

4.注重技巧，灵活运用：掌握常见的速算技巧，如凑整、拆分、基准数等，并能根据题目特点选择最简便的方法。

5.培养数感，提升素养：在速算过程中，引导孩子观察数字特征，感知数量关系，逐步培养良好的数感。

二、加法速算技巧与训练

加法是所有运算的基础，熟练掌握加法速算，能为后续学习打下坚实基础。

（一）核心技巧

1.凑整法（凑十、凑百）：将一个加数分解，与另一个加数凑成整十、整百数，再进行计算。

*例如：9+7=9+(1+6)=(9+1)+6=10+6=16

*例如：28+35=28+(2+33)=(28+2)+33=30+33=63

2.拆数法：将一个复杂的加数拆分成几个简单的数，分别相加后再求和。

*例如：37+25=30+7+20+5=(30+20)+(7+5)=50+12=62

3.基准数法：当几个加数都接近某一基准数时，将它们都看作基准数相加，再调整差额。

*例如：21+19+22=20×3+(1-1+2)=60+2=62

（二）加法速算练习题

初级（20以内）

1.8+5=

2.9+6=

3.7+7=

4.6+9=

5.12+7=

6.15+4=

7.13+6=

8.11+8=

9.9+9=

10.8+6=

中级（两位数加一位数、两位数加两位数不进位及简单进位）

1.23+8=

2.45+7=

3.36+5=

4.57+6=

5.28+31=

6.43+52=

7.19+60=

8.35+45=

9.27+36=(尝试凑整：27+3+33)

10.48+25=(尝试凑整：48+2+23)

高级（两位数加两位数进阶，含接近整十数）

1.59+37=(60-1+37=60+37-1)

2.76+28=(76+30-2)

3.34+69=(34+70-1)

4.83+46=

5.29+79=(30-1+80-1)

6.65+35=(直接凑整)

7.18+75+22=(找朋友：18+22=40，再+75)

8.33+56+47=(33+47=80，再+56)

9.21+22+19+18=(基准数20)

10.30+28+31+29=(基准数30)

三、减法速算技巧与训练

减法速算与加法速算相辅相成，其核心思想同样是“凑整”与“简化”。

（一）核心技巧

1.凑整法（多减加补、少减再减）：

*多减加补：当减数接近整十、整百数时，可先减整十、整百，再加上多减去的部分。

例如：73-29=73-30+1=43+1=44

*少减再减：当减数比整十、整百数少几，先减整十、整百，再减去少减的部分（此法用得较少，视情况而定）。

2.分解减数法：将减数分解成与被减数末尾相同的数和另一个数，分步相减。

*例如：65-27=65-25-2=40-2=38

3.利用“补数”：对于“十几减几”的退位减法，可以利用被减数的个位数与减数的补数关系。

*例如：13-8=3+(10-8)=3+2=5(破十法的变形)

（二）减法速算练习题

初级（20以内退位减法）

1.13-5=

2.15-7=

3.12-4=

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