2018年人教版九年级化学上册课件 7.1燃烧与灭火课件（第一课时)(共29张PPT).pptxVIP

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理

新知学习问题导学互动探究课堂反馈第1课时燃烧的条件灭火的原理

问题导学第1课时燃烧的条件灭火的原理

新知学习第1课时燃烧的条件灭火的原理知识点一燃烧的条件1.燃烧的概念通常情况下，可燃物与________发生的一种发光、放热的剧烈的________反应叫作燃烧。2．燃烧条件的实验探究(1)实验装置氧气氧化

第1课时燃烧的条件灭火的原理①甲装置：a.铜片上的白磷________，因为____________________；b.铜片上的红磷________，因为________________________；c.水中的白磷________，因为________________________。②乙装置：水中的白磷________。③甲中热水的作用是______________________；铜片所起的作用利用了其________性。(3)实验结论：燃烧需要的条件是：①可燃物；②与______________接触；③温度达到________，且________个条件缺一不可。燃烧白磷是可燃物、与氧气接触、温度达到了着火点不燃烧温度没达到红磷的着火点没有与氧气接触燃烧不燃烧隔绝空气，提供热量导热氧气(或空气)着火点三

第1课时燃烧的条件灭火的原理(4)实验方法①对比法：甲中a、b是一组对比实验，可证明燃烧需要_____________；a、c是一组对比实验，可证明燃烧需要_________________。②控制变量法：控制燃烧的任意两个条件不变，改变另一个想探究的条件。(5)改进思路：让白磷在密闭装置中燃烧，防止对空气造成污染。温度达到着火点与氧气(或空气)接触

第1课时燃烧的条件灭火的原理1.灭火的原理和方法知识点二灭火的原理和方法灭火原理灭火方法举例(1)清除________或使其与其他物品隔离森林失火，设置隔离带(2)隔绝__________(或空气)油锅着火用锅盖盖灭(3)使温度降到可燃物的________以下用水灭火可燃物氧气着火点

第1课时燃烧的条件灭火的原理2.常见灭火器及适用范围灭火器种类灭火原理适用范围______灭火器隔绝空气一般失火及油、气等燃烧引起的失火二氧化碳灭火器________、隔绝空气扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火水基型灭火器隔绝空气汽油、柴油及木材、棉布等燃烧引起的失火干粉降温

第1课时燃烧的条件灭火的原理互动探究探究点一燃烧条件的实验探究[情景展示1]观察实验，并进行初步分析，完成下表：水中白磷铜片上白磷铜片上红磷是否为可燃物是否接触氧气是否达到着火点是否发生燃烧

第1课时燃烧的条件灭火的原理[问题探究]根据铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实说明燃烧需要什么条件？由薄铜片上的白磷燃烧而热水下白磷不燃烧的事实，又说明燃烧需要什么条件？[思考交流]

第1课时燃烧的条件灭火的原理[课堂速记][归纳提升]没有生成其他物质的变化称为物理变化。铁水铸成锅、酒精挥发等都是物理变化，物理变化常伴随着状态、形状等的变化。

第1课时燃烧的条件灭火的原理[情景展示2]观察实验：

第1课时燃烧的条件灭火的原理[问题探究]热水下的白磷在通入氧气或空气后能燃烧，再次说明燃烧需要什么条件？[思考交流]

第1课时燃烧的条件灭火的原理[归纳提升]热水下的白磷在通入氧气或空气后能燃烧，再次说明燃烧需要氧气。[总结归纳]燃烧的条件是：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可。对探究燃烧条件的实验，要注意对比现象，通过在同等条件下改变某一因素得到不同的燃烧现象，来归纳出燃烧的条件。

第1课时燃烧的条件灭火的原理[课堂速记]

第1课时燃烧的条件灭火的原理[核心应用]核心一燃烧条件的实验探究例1依据图7－1－3进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

第1课时燃烧的条件灭火的原理(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为________________________。(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是__________________。(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_______________________________________________。温度达到可燃物的着火点步骤①中b通N2，红磷不燃烧；步骤②中b通O2，红磷燃烧

第1课时燃烧的条件灭火的原理

探究点二灭火的原理和方法第1课时燃烧的条件灭火的原理[情景展示]

第1课时燃烧