原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第5单元《图形的（三）》教学计划
一、单元分析
本单元是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生
活情境进行安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究
出来，因此注意让学生真正地、充分地进行活动和探究，要切实组织好学生
的课堂活动，为学生创造探究的时间和空间，不要让的演示或少数学生的活
动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想
象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展
二、单元教学目标
1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把
简单图形旋转90°。
2.初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。进一步增
强空间观念，从而欣赏图形所创造出的美。体会数学的价值。
三、单元教学重、难点
1.探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。
2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把简单图形旋转90°
四、单元教学安排：4
图形的旋转变换…2
方格纸上图形的旋转变换…2
第1旋转（1）
学习内容第83-84页例1、例2、做一做及练习二十一1-3题。编写人
1、进一步认识图形的方式之一——旋转，能在活动中探索出图形旋转的特征
和性质，能结合具体实物用语言描述旋转的三要素。
学习目标
2、通过观察、想象、分析和推理等过程，增强空间观念。
3、我能体会到旋转在生活中的应用，感受到数学的应用价值。
能在活动中探索出图形旋转的特征和性质，能结合具体实物用语言描述旋转的
重难点
三要素。
导学流程自主空间
【独立自主学习】
Unit5MovementofFigures(3)Teachingn
1.Analysisofunit
teachingmaterials
Thisunitisbasedonstudentsexistingknowledgeaboutsymmetryand
rotation,andisarrangedinconjunctionwithstudentsfamiliarlifesituations.
Studentscantlyexploreitthroughprocessessuchasobservation,
imagination,analysisandreasoning.Therefore,teachersshouldpayattentionto
allowingstudentstotrulyandfullycarryoutactivitiesandexplorations.They
shouldeffectivelyorganizestudentsclassroomactivitiesandcreatetimeandspace
forstudentstoexplore.Dontlettheteachersdemonstrationortheactivitiesand
answersofafewstudentsreceeachstudentsalexperience,al
experienceand
文档评论（0）