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高中诗歌手法鉴赏考试题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列诗句中使用了比喻手法的是：

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C.举头望明月，低头思故乡。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

2.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用的修辞手法是：

A.拟人

B.夸张

C.比喻

D.借代

3.下列诗句中未使用借代手法的是：

A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

B.朱门酒肉臭，路有冻死骨。

C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

D.金戈铁马，气吞万里如虎。

4.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的“晴”字运用了什么修辞手法？

A.双关

B.反语

C.夸张

D.拟人

5.“大漠孤烟直，长河落日圆”所表现的艺术手法主要是：

A.夸张

B.白描

C.渲染

D.象征

6.下列诗句中使用了拟人手法的是：

A.明月几时有？把酒问青天。

B.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了哪种修辞手法来突出友情之深？

A.比喻

B.夸张

C.拟人

D.排比

8.下列诗句中通过对比手法表现情感的是：

A.采菊东篱下，悠然见南山。

B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

C.本是同根生，相煎何太急？

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

9.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中的“冰心”运用了什么修辞手法？

A.比喻

B.借代

C.象征

D.夸张

10.下列哪一句诗没有使用对偶手法？

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

C.野火烧不尽，春风吹又生。

D.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

多项选择题（每题4分，共40分）

1.下列诗句中使用了多种修辞手法的是：

A.欲穷千里目，更上一层楼。（夸张、象征）

B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（夸张、拟人）

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（比喻、拟人）

D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（对偶、夸张）

2.下列诗句中运用了借代手法的有：

A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（轻舟代船）

B.何以解忧？唯有杜康。（杜康代酒）

C.烽火连三月，家书抵万金。（烽火代战争）

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（孤帆代船）

3.下列诗句中使用了双关手法的是：

A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴-情）

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（先知-感知）

C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（楼台-建筑）

D.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（歌声-情意）

4.下列诗句中运用了象征手法的有：

A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（清白-高洁品质）

B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。（青山-坚定信念）

C.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（清气-高尚品德）

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（坚劲-坚韧不拔）

5.下列诗句中通过对比手法突出主题的是：

A.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（贫富对比）

B.昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。（今昔对比）

C.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（生死对比）

D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（黑白对比）

6.下列诗句中使用了夸张手法的有：

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.白发三千丈，缘愁似个长。

C.万里赴戎机，关山度若飞。

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

7.下列诗句中运用了拟人手法的有：

A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

8.下列诗句中使用了对偶手法的有：

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

C.野径云俱黑，江船火独明。

D.欲穷千里目，更上一层楼。

9.下列诗句中通过反复手法强调主题的是：

A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（百

战）

B.红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。（相思）

C.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（依山、入海）

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（千、万；孤、独）

10.下列诗句中融合了多种感官描写的是：

A.采菊东篱下，悠然见南山。（视觉）

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（视觉、嗅觉）

C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（视觉、听觉）

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（视觉、触