人教版八年级上册物理教学课件 第五章 透镜及其应用 第5节 跨学科实践_制作望远镜.pptVIP

**习题链接第五章透镜及其应用第5节跨学科实践:制作望远镜1温馨提示：点击进入讲评234D1.在跨学科实践课上，同学们开展了“制作望远镜”的项目化学习活动，设计一个望远镜，并用它观察校园内远处的物体，下面是同学们的实践过程，请帮助完成以下内容。［项目分析］（1）了解望远镜的基本原理。（2）设计一个望远镜，能够用它观察校园内远处的物体。（3）根据你的设计方案，选用合适的器材，制作一个望远镜并进行调试。［项目实施］（1）了解望远镜的基本原理如图甲所示的望远镜也是由两组凸透镜目镜物镜缩小实像放大镜________组成的，靠近眼睛的叫作______，靠近被观测物体的叫作______。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成______（填“放大”或“缩小”）的______（填“实像”或“虚像”），目镜的作用当于一个________，用来把这个像放大。②选择合适的物镜和目镜。望远镜被誉为“洞察宇宙的眼睛”。选择两块焦距和口径不同的凸透镜制作望远镜。Ⅰ.物镜应该选择的凸透镜是()A.焦距长、口径小B.焦距长、口径大C.焦距短、口径大D.焦距短、口径小BⅡ.目镜应该选择的凸透镜是()A.焦距长、口径小B.焦距长、口径大C.焦距短、口径大D.焦距短、口径小D（3）制作及调试望远镜①制作②试用与调整一只手握住物镜镜筒保持不动,另一只手不断调整目镜镜筒的位置,直到在望远镜中看到校内远处物体清晰的像为止,此时远处的物体通过自制望远镜成的是______（填“正立”或“倒立”）______（填“放大”或“缩小”）的像。倒立缩小［展示交流］小明用该望远镜看远处物体时，发现像与物相比较上下、左右都颠倒了，为使看到的像与物相比不失真，老师建议他将望远镜设计成物镜与目镜不共轴、中部为空腔的形状（图丙所示），再利用几片小平面镜，安装到中部空腔内以改变光路，可以满足要求。小明按照图丁所示方法，将两块平面镜彼此平行安装在空腔中，你认为这样制作能够达到要求吗？______（如果能，请说明理由；如果不能，请保留图上可取的设计，对无用的设计打“×”，并补上接下来的设计，只需补上一步即可）。中部空腔内至少需要___块平面镜。不能4如图所示返回2.反射式望远镜的原理如图甲，利用一个球面反射镜将进入镜头的光线会聚后反射到位于镜筒前端的一个平面镜上，然后再由这个平面镜将光线反射到镜筒外的目镜里，这样我们便可以观测到星空的影像。而光学望远镜的原理如图乙，下列说法正确的是()A.反射式望远镜的主镜是凹面镜，不遵循光的反射定律B.反射式望远镜利用了小孔成像的原理C.光学望远镜的目镜成倒立、缩小的实像D.光学望远镜的物镜成像原理与照相机相同【点拨】反射式望远镜的主镜是凹面镜，凹面镜对光有会聚作用，遵循光的反射定律，故A错误；反射式望远镜利用光的反射成像，故B错误；光学望远镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像，故C错误；光学望远镜的物镜成像原理与照相机相同，成倒立、缩小的实像，故D正确。√返回3.这是伽利略望远镜的原理，请尝试作出人所看到的物体的像。（图中已知凸透镜的右焦点和凹透镜的右焦点重合，即两透镜间的距离为凸透镜和凹透镜的焦距差）【解】如图所示。返回4.光明湖风景区栖息了多种鸟类，但是湖对面的鸟儿很难用肉眼观察到，小明想制作简易望远镜来观鸟。（1）图甲是一种望远镜。①两个凸透镜中，透镜甲是______（填“目镜”或“物镜”）；物镜6倍高不能观察到远景自制望远镜评价量表级别内容优秀合格待改进外观结构牢固，镜筒调节顺畅，镜筒尺寸合适结构比较牢固，镜筒能够调节，镜筒尺寸比较合适结构不够牢固，镜筒不能够调节，镜筒尺寸不合适成像效果能观察到清晰的远景能观察到模糊的远景不能观察到远景优秀返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**习题链接