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高中化学教学设计中三重表征思维培养的路径探索论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学设计中三重表征思维的培养路径，以期提高学生的化学素养和思维能力。文章从实际教学出发，分析了三重表征思维在高中化学教学中的重要性，以及当前教学中存在的问题，提出了针对性的教学策略。

关键词：高中化学；教学设计；三重表征思维；培养路径

一、引言

（一）1.三重表征思维在高中化学教学中的重要性

在高中化学教学中，三重表征思维是一种将化学知识、化学实验与实际应用相结合的思维方式。首先，三重表征思维有助于学生更好地理解化学概念。通过宏观、微观和符号三种表征方式，学生可以从不同角度认识化学现象，形成全面、深刻的理解。例如，在研