六年级科学上册第四单元地球的运动变化的星空教案首师大版首师大版小学六年级上册自然科学教案（2025—2026学年）.docxVIP

六年级科学上册第四单元地球的运动变化的星空教案首师大版首师大版小学六年级上册自然科学教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课为六年级上册自然科学教案，属于第四单元“地球的运动变化的星空”部分。根据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生理解地球自转和公转的基本原理，以及它们对星空变化的影响。在单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既是对前阶段地球知识的学习巩固，也是为后续天文知识的学习奠定基础。核心概念包括地球自转、公转、昼夜更替、四季变化等，技能方面则要求学生能够运用观察、比较、分析等方法，理解地球运动对星空现象的影响。

二、学情分析

六年级学生对地球的基本知识已有初步了解，具备一定的观察和分析能力。然而，由于年龄特点，他们对复杂的天文现象理解可能存在困难，如地球自转和公转的周期性变化。此外，学生可能对天文知识缺乏兴趣，导致学习动力不足。在技能水平上，部分学生可能存在观察不细致、分析能力不足等问题。因此，教学设计需充分考虑学生的已有知识储备和生活经验，以激发他们的学习兴趣，并通过多种教学手段帮助他们克服学习困难。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：1.学生能够理解地球自转和公转的基本原理；2.学生能够运用观察、比较、分析等方法，解释星空现象；3.学生能够运用所学知识解释生活中的天文现象。为实现这些目标，教学策略将包括：1.利用多媒体教学，直观展示地球运动；2.设计实践活动，让学生亲身体验地球运动；3.通过小组讨论，培养学生的合作意识和分析能力；4.结合生活实例，激发学生的学习兴趣。通过这些策略，旨在提高学生的学习效果，达到教学目标。

二、教学目标

知识目标：

1.学生能够说出地球自转和公转的基本概念及其周期。

2.学生能够列举地球运动产生的天文现象，如昼夜更替和四季变化。

3.学生能够解释地球运动对星空位置变化的影响。

能力目标：

1.学生能够设计简单的实验来模拟地球自转和公转。

2.学生能够通过观察和比较，分析地球运动与星空现象之间的关系。

3.学生能够运用图表和模型展示地球运动对星空的影响。

情感态度与价值观目标：

1.学生能够对宇宙的奥秘产生好奇心和探索欲。

2.学生能够认识到科学知识在日常生活中的应用价值。

3.学生能够培养团队协作精神，通过合作完成任务。

科学思维目标：

1.学生能够运用归纳和演绎的方法分析问题。

2.学生能够提出假设并设计实验来验证假设。

3.学生能够从多个角度思考问题，形成全面的认识。

科学评价目标：

1.学生能够评价自己的实验设计是否合理。

2.学生能够评价自己的分析结果是否准确。

3.学生能够反思自己的学习过程，提出改进措施。

三、教学重难点

教学重点在于理解地球自转和公转的基本原理，难点在于运用这些原理解释星空位置变化的现象。学生需掌握地球运动对昼夜更替和四季变化的影响，并能够设计实验模拟这些现象，难点在于概念的理解和实验设计的复杂性。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，教师需准备多媒体课件、地球仪模型、星空图图表、相关视频资料等教具，以辅助学生直观理解地球运动。学生需要预习教材内容，并收集与地球运动相关的资料。此外，设计合理的小组座位排列和黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。准备过程中，还需确保实验器材齐全，并制定相应的评价表，以评估学生的学习成果。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.播放一段关于夜空的视频，引起学生对星空的好奇心。

2.提问：“同学们，你们观察过夜空吗？你们能说出哪些关于夜空的现象？”

3.引导学生思考：“为什么我们能看到星星？星星为什么会闪烁？”

学生活动：

1.观看视频，思考视频中的现象。

2.回答教师提出的问题，分享自己的观察和想法。

新授

任务一：地球自转

时间预估：10分钟

教学目标：

1.知识目标：学生能够说出地球自转的概念和周期。

2.能力目标：学生能够通过观察地球仪，模拟地球自转的现象。

3.情感态度与价值观目标：学生能够对地球自转产生兴趣，并认识到地球自转对我们的生活有重要影响。

教师活动：

1.演示地球仪自转的现象，并讲解地球自转的概念和周期。

2.引导学生观察地球仪，并模拟地球自转的现象。

3.提问：“地球自转对我们有什么影响？”

学生活动：

1.观察地球仪自转的现象。

2.模拟地球自转的现象。

3.回答教师提出的问题，分享自己的观察和想法。

任务二：地球公转

时间预估：10分钟

教学目标：

1.知识目标：学生能够说出地球公转的概念和周期。

2.能力目标：学生能够通过观察地球仪，模拟地球公转的现象。

3.情感态度与价值观目标：学生能够对地球公转产生兴趣，并认识到地球公转对我们的生活有