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基于项目式学习的高中化学课程对学生科学探究素养提升的研究论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨高中化学课程如何有效提升学生的科学探究素养。通过对项目式学习的理论分析与实践应用，本文列举了两个方面的优势，详细阐述了项目式学习在高中化学教学中的重要作用。

关键词：项目式学习；高中化学；科学探究素养；提升策略

一、引言

（一）项目式学习在高中化学教学中的应用价值

1.激发学生主动探究的兴趣

项目式学习作为一种以学生为主体的教学模式，旨在激发学生的内在动力，让他们在真实的问题情境中主动探究。在高中化学教学中，项目式学习能够将理论知识与实际应用紧密结合，让学生在解决实际问题的过程中，感受到化学知识的