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教练式领导力
教练式领导力是一种用于人员开发和帮助职工自主实现工作目标的模式和方法,使职工在组织中能以最大的热忱和创建性来工作,并把个人目标和组织目标联合在一同的策略。教练式领导者能够充分调换职工工作意向,提升其工作能力,高效地达成工作目标,使公司以更强的适应性面对新的挑战。
上午的课时老师要点讲了教练式领导力的原理、含义、作用。因为理论知识偏多,我经历尚浅,暂不可以以丰富的实质事例来解说说明。
下午的课时老师要点讲了怎样运用教练式领导力,由此我们也实践了一回。主假如经过一连串有关的发问的方式,包含:
今日感觉怎么样?
当前有什么快乐的事情能够分享?
今日要解决的问题是?
那你的目标是?
假如这个问题解决了,会带来什么结果?
当前碰到的问题是?
即便没有存在这些问题,你能做些什么?
除了这些,你还可以做些什么?(起码3个)
做了这些,有什么用呢?(起码3点)
既然这样,选择哪个方法先试一试?
打算什么时候开始呢?(时间确立)
你希望什么时间用什么方式来跟进你?
请问在这个过程中你学到了什么?
这种激发式的讲话不单让职工能独立的办理问题,也促使了领导和职工的关
系。
在实践的过程中,我饰演的角色是以领导者的身份来帮助小组学员解决问题。他以职工的身份提出了他当前碰到的困难是他的产品销售范围狭小,以致于他作为他们组的采买经理而未能创建利益,我用那串发问的方式逐个
问他,当问到他能做些什么来解决问题的时候,因为老师说明是起码要3点,而他好不简单酝酿出了2点,而达不到老师的要求了。事后我也向老师提出
了这个问题,有时,即便我们穷尽一世可能也想不出这个问题的答案,那这个问题又怎样解决呢?老师固然回答了我们的问题,但我不得要领,感觉他离开正题了(个人建议)。
在快下课的时候,有人登台分享了他的问题,想老师能给他做出解答。问题以下:他感觉他的老婆只顾花费,不懂节俭,他以为老婆就是该像他母亲同样的,节俭持家,相夫教子,问老师怎样能解决这个问题。老师回答的是:改变不了他人那就只好改变自己,他不过活在他的理想中,也就是有了这样的老婆,才能更好的激励他赚更多的钱。前两句我很赞成,改变自己很难,更况且改变他人,但不可以所以而以狡辩的方法论来解答发问人的问题,人不应是这样激励的,问题最后仍是没能解决,自然分享很重要。有时碰到问题也别怕出糗而不发问,这样问题也不会被解析清楚,可能你解决不了,而他能够帮你提出不一样的解决思路。关于那位发问人,我很钦佩他的勇气,有时当一个人人听不进去建议的时候,可能内心已经有了答案,那就从心吧,毕竟谁也不可以替你解决问题,做决定的仍是自己。
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