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有关亲子阅读作文合集六篇

亲子阅读作文篇1

腹有诗书气自华，这源于阅读。阅读是一种欢乐，是一种感受；家庭中的亲子阅读，更是一种极其愉悦的享受，是一家人共同学习、沟通情感的过程.这种学习方式对孩子的影响特别主动。作为家长,我深有体会。

我跟儿子的亲子阅读已经坚持了5年了.无论我的工作多忙,儿子读幼儿园时，每逢周末,我和儿子便一起上图博看书或上书店买书,共同阅读,一起共享读书的欢乐;每天晚上,跟儿子一同阅读四个成语故事,说来好玩,有时,儿子甚至以老师的身份绘声绘色地给我讲解,其乐融融.言谈之间,便“出口成章”，在与孩子的对话中，还可以感受到无比纯洁的童真与童趣。读学校后，孩子读的书我基本都读，有时为了增加一点情趣，来一段朗诵，其乐融融。俗话说:“一个没有书的家,就像一个没有窗户的房子.”引导孩子学会看书,就会让阳光撒满房间,更让欢乐充溢四周.

儿子由开头的不懂阅读到如今的喜爱阅读,“妈妈，好多成语都出自《三国演义》，听好看的。”他的这一转变着实让我兴奋.他已渐渐熟悉到读书是一种乐趣一种享受.“好的习惯养成，好的学习方式，将使孩子受益终身。”儿子生活详情的观看力量由此被开发出来，经过平常的不断积累，孩子的扩词、组句力量也相应提高。

亲子阅读前，事先得斟酌：哪里可以启发孩子，哪里可以联系生活，哪里可以充分想像，哪里可以稍加评论等等，确实让人受益匪浅。当然，在阅读过程中，我有意识地激励、观赏儿子，这对激发他的阅读爱好有肯定的促进作用。

激励。阅读过程中，孩子遇到困难时首先想到的是求助我，如果养成对家长的依靠，必定不利于孩子的成长。此时，我适当激励，信任他能行：一个赞许的眼神、一句确定的鼓舞、一个默赞的微笑都能激发他去解决阅读中遇到的困难，久而久之，他便养成了自信地去解决阅读困难的习惯。

观赏。观赏应是一种源自内心的关注与确定，是激励的连续，它对孩子的影响如同品茶，淡淡的，却唇齿留香，回味无穷，使孩子在点点滴滴中受到鼓舞。儿子在阅读中的表现，我总以赞许的话语表示我的观赏。“儿子真厉害”“儿子真聪慧”是我常挂嘴边的话。当他发觉自己是妈妈观赏的对象时，表现出非常的自信。观赏在孩子的阅读乃至成长过程中如同不行或缺的催化剂，他将孩子本身具有的潜力挖掘出来，不断从自信走向胜利的彼岸。

让我们的孩子从小养成良好的阅读习惯，往往来于浩瀚的书海,做到知书达礼。

亲子阅读作文篇2

假期里孩子在外玩的时间比较多，接触的人也较多，各种不好的言行也时有发生，总是唠叨似乎也不长记性。最近选读了几本关于孩子言行和情商的书，让幽默而自然的方式带着孩子一边读书一边学习，让孩子的行为渐渐有所规范，让孩子知道有许多的法规是必需要遵守的。虽然远离了父母的唠叨，孩子的行为却在渐渐的转变，好书的魅力由此可见，让孩子们在每一次的快乐的亲子阅读中进步、成长。这几天我和孩子一起读阿呀系列最好的言行，是德国知名儿童教育专家乌泽尔·舍夫勒，她擅长用幽默而富有想象力的故事来潜移默化地滋养孩子的心灵。

一个从天上掉下的小怪物吸引了孩子，小怪物就仿佛是孩子们的缩影，让孩子在笑声中看到自己的缺乏，和小怪物一起改正错误。聪聪特别喜爱这本书，挂在嘴边的话“我是阿呀吗？我可不是，呵呵。”儿子很喜爱这个小怪物，最近也会不用提示就会自己说“请、感谢、对不起”，很有礼貌，我听着也是那样的顺耳，很感谢这套有创意的书。来，一起共享吧。

阿呀是个不当心掉到了地球上的小怪物。在阿呀的家乡—没关系星球上，人们可以毫无顾忌地当众打嗝放屁挖鼻孔，可以任凭拿走不属于自己的东西，可以想吃就吃、想睡就睡，也可以一年只洗一次澡—总之，做什么都没关系。那里处处都是乱糟糟、脏兮兮的，怪物们随时都会大打出手……由于那里的每个怪物都只做自己喜爱的事。可是，地球上有地球上的法规。阿呀在它的地球之旅中，和小男孩卢卡斯一起经受了许多好玩的事情。从自己一次又一次闯的祸中，阿呀知道了在地球上有些事能做，有些事不能做。聪慧的它很快就学会了礼貌地说“请”、“感谢”和“对不起”，养成了良好的生活习惯，学会了爱惜自己的身体，也懂得了应当如何与别人友好相处。阿呀很喜爱这些法规，确定把它们带回乱糟糟的没关系星球……

亲子对话：

妈妈：你喜爱小怪物阿呀吗？

儿子：喜爱啊，它很淘气、好玩，可是坏毛病也许多。

妈妈：它有哪些坏毛病？说给我听听吧？

儿子：好啊，真多啊，听我渐渐说。阿呀打电话不知道报姓名，第一次和伴侣见面不自报家门，做错事不抱歉，上完厕所不冲厕，吃完之前不洗手，在别人面前张着大嘴打哈欠，约会不准时，在超市乱拿