原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小数入门北师大版四年级数学解析
教学内容：
一、教材章节与内容
1.教材：北师大版四年级数学上册
2.章节：第五章《小数的认识》
3.内容：本章主要学习小数的意义、小数的数位、小数的读写方法、小数的比较大小以及小数的加减法运算。
教学目标：
1.让学生掌握小数的意义和数位，能够正确读写小数。
2.培养学生熟练比较小数大小的能力。
3.使学生掌握小数的加减法运算方法，能够正确进行计算。
教学难点与重点：
难点：小数的加减法运算，以及小数大小比较。
重点：小数的数位、读写方法。
教具与学具准备：
教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：练习本、尺子、圆规。
教学过程：
1.实践情景引入：让学生观察生活中常见的小数，如商品价格、身高、体重等，引出小数的概念。
2.讲解小数的意义和数位：通过示例，讲解小数的意义，如1.2表示1和2/10，引导学生掌握小数的数位。
3.讲解小数的读写方法：分别讲解小数的整数部分和小数部分的读写方法，如1.2读作一点二，写作1.2。
4.讲解小数的大小比较：通过示例，讲解小数大小比较的方法，如1.2小于1.5，引导学生掌握小数的大小比较。
5.讲解小数的加减法运算：通过示例，讲解小数的加减法运算方法，如1.2加1.5等于2.7，引导学生掌握小数的加减法运算。
6.随堂练习：布置一些小数的读写、大小比较和加减法运算的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
板书设计：
板书内容：小数的认识
1.小数的意义和数位
2.小数的读写方法
3.小数的大小比较
4.小数的加减法运算
作业设计：
答案：0.5的完整形式是0.5；1.2的完整形式是1.2；2.3的完整形式是2.3。
答案：0.5小于0.8；1.2小于1.5；2.3大于2.2。
答案：0.5加0.3等于0.8；1.2减0.4等于0.8；2.3加1.1等于3.4。
课后反思及拓展延伸：
本节课通过观察生活实例，引导学生认识小数，讲解小数的意义、数位、读写方法、大小比较和加减法运算，让学生掌握小数的基本知识。在教学过程中，注意让学生动手实践，培养学生的动手操作能力。通过随堂练习，巩固所学知识。
拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的小数，了解小数在实际生活中的应用。
重点和难点解析：
一、小数的数位和读写方法
小数的数位和读写方法是小数学习的基础，对于学生理解和运用小数至关重要。小数的数位从左到右依次为个位、十分位、百分位、千分位等，每个数位代表的大小是10的幂次方。例如，0.23中，2是十分位，表示2个十分之一；3是百分位，表示3个百分之一。
小数的读写方法：整数部分按照整数的读写方法来读写，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字。例如，0.23读作零点二三，写作0.23。
二、小数的加减法运算
1.先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。
2.然后按照整数加减法的法则进行计算。
3.在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
例如，计算1.2加0.3：
把小数点对齐，1.2加0.3变为1.2加0.3；
然后，按照整数加法的法则进行计算，2加3等于5，1加0等于1，所以结果为1.5；
在得数里对齐横线上的小数点点上小数点，得到1.5。
三、小数的大小比较
小数的大小比较方法：
1.先比较整数部分，整数部分大的这个数就大；
2.整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个数就大；
3.十分位相同的，就比较百分位，百分位大的这个数就大，以此类推。
例如，比较1.2和1.5的大小：
整数部分相同，都是1；
比较十分位，2小于5，所以1.2小于1.5。
本节课程教学技巧和窍门：
1.语言语调：在讲解小数的数位和读写方法时，语调要生动活泼，富有变化，以吸引学生的注意力。对于重要的知识点，如小数加减法运算的步骤，要语气加重，确保学生理解和记忆。
2.时间分配：合理安排时间，保证每个知识点都有足够的讲解和练习时间。例如，在讲解小数的加减法运算时，可以设置专门的练习环节，让学生在实践中掌握运算方法。
3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，检查学生对知识点的理解和掌握。例如，在讲解小数的大小比较时，可以提问学生：“为什么整数部分相同，十分位大的那个数就大？”引导学生思考和回答。
4.情景导入：以生活实例导入课程，如商品价格、身高体重等，可以激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受小数的概念。
教案反思：
1.教学内容：本节课通过观察生活实例、讲解和练习，使学生掌握了小数的数位、读写方法、大小比较和加减法运算。教学内容安排合理，符合学生的认知规律。
2.教学方法：采用提问、实践操作等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高了学生的动手操作能力和思维能力。
4.教学改进
文档评论（0）