14《学会合作》第二课时.pptVIP

*导入新知小结板书作业拓展封底六年级语文·下新课标[苏]某大公司是当地最有实力且员工待遇很高的单位,因此该公司的人才招聘竞争十分激烈。最后的一场招聘测试是在一个雨天进行的。候选对象都端坐在公司的大厅内等待测试。大厅内已准备好一半人的雨伞。测试时间快到了,主考官说:“从这里到考场要穿过一个露天的走廊,请大家抓紧时间进场。”于是,大家争先恐后地行动起来:有的抢过一把雨伞就跑,有的两人共撑一把雨伞,有的索性冒雨前往。他们没有想返回到的是,这就是最后一场考试。同学们猜一猜:最终被聘用的是哪些人?是那些共打雨伞的人。因为该公司认为:一个团体能取得成功的最重要因素是人与人之间的精诚合作,他们需要的正是会合作的人。听了这个故事,你们有什么体会?看来,合作在现代社会中起着非常重要的作用,所以我们每个人都应该学会合作。今天就让老师和同学们共同合作,完成这一课的学习吧。一、研读事例,感悟合作。1.那么如何进行卓有成效的合作呢?读读这个设问句,体会设问句可以起到什么表达作用。这句话既是设问句,也是这段的中心句,起到引起听众的注意和思考的作用;同时作为论说的中心,统领将要展开的论述,起到引起下文的作用。2.作者为了说明“如何进行卓有成效的合作”举了两个事例,分别是什么?请大家默读这两个事例,思考作者通过两个事例要分别讲清什么意思。标画出语句来。以交响乐团的演奏,论证合作中团体目标和协作目标的重要性,以瓶中取彩球模拟火中逃生的事例,论证合作中自我牺牲精神的重要性。3.研读事例一:交响乐团演奏。为什么他们能奏出如此美妙的乐曲呢？由“上百位乐师”“数十种不同的乐器”和“合作得这样完美和谐”“高度统一的团体目标”“协作精神”等词语,可见“统一目标”和“协作精神”的重要。这个事例与作者的观点有什么关系?交响乐团的合作更复杂、更庞大,这是合作的典范,选举的是典型事例,最能说明成功的合作离不开统一目标、团结协作。4.研读事例二:逃生游戏。(1)先自由读课文,了解游戏规则。(2)小组内做一做实验。(3)谈谈实验感受。“真了不起!真了不起!我在许多地方做过这个实验,从未成功,至多逃出一两个人,多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”为什么他要连说两个“真了不起”?“可贵的合作精神”可贵在哪里?中国孩子“了不起”的“可贵精神”主要表现在他们是“一个接着一个,依次从瓶子里取出了自己的彩球”,而不是互不相让,“同时卡在了瓶口”。他们通力合作,勇于自我牺牲,才能在规定的时间内逃出突然起火的“房子”。5.讨论:为了阐述自己的观点,只举前一个例子够不够?为什么?不够。因为只举前一个例子只能说明成功的合作需要有统一的目标,团结协作的精神,而后一个例子是说明成功的合作需要有自我牺牲的精神,两个例子所强调的重点不同,而且第二个例子写得更为详细。作者选取的两个典型事例,能把问题说得更全面、清晰。6.让我们把两个事例蕴含的道理再来完整地读一读,牢记这句话。可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。7.你认为成功的合作还需要什么?如果让你再选择一个事例来说明合作的重要性,你还会选择什么样的例子?合作是一种双赢。世界上的植物当中,最高大的当属美国加州的红杉。它的高度大约为90米,相当于30层楼那么高。一般来讲,越是高大的植物,它的根应该扎得越深。但是,红杉的根只是浅浅地扎在地表。根扎得不深的高大植物是非常脆弱的,只要一阵大风,就能把它连根拔起,更何况红杉这么高大的植物呢。可是红杉却生长得很好,这是为什么?原来,红杉不是独立长在一处,红杉总是一片一片地生长,长成红杉林。大片红杉的根彼此紧密相连,一株连着一株。自然界中最大的飓风,也无法撼动几千株根部紧密相连的上千公顷的红杉林。众多红杉的力量合在一块,使飓风也难以撼动,而单个的红杉也因为其他红杉的帮助,得到红杉林的保护,而保全了自己。这其实就是一种双赢战略。合作永远是既使自己受益也让别人受益。而只顾自己的人不会让别人受益,自己也不会受益。只有懂得协作的人,才能明白协作对自己、别人乃至整个团队的意义。二、思考:这一自然段有什么作用?画龙点睛,总结全文,再次点明作者的观点。“只有……才……”突出表现了作者对“合作”的大力倡导。揭示了这篇演讲稿的主要观点,说明了团结的重要意义。返回今天,我们学的这篇课文是一篇演讲稿。回忆我们学过的《陶校长的演讲》《鞋匠的儿子》,你知道演讲时应注