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某地X中学2021落实“双减”工作实施方案

近日，办公厅、国务院办公室印发了《关于一步减轻义

务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双

减”政策）。为了全面落实“双减”政策和教育部有关有关中

小学生“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、读物

管理、体质管理）工作要求，促家校携手共育，共同促学

生健康成长。全面发展。为落实文件要求，建立健全学校。家

庭。社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力推和实

现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。我校积极采取多项管

理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现将我校学生

“双减”“五个管理”工作安排如下：

一、指导思想

一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公厅、

国务院办公厅印发的《关于一步减轻义务教育阶段学生作业

负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、区教体育局的

相关文件要求，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精

致化管理为抓手以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升自

主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建

立和完善“双减”的长效机制，推学区科学内涵发展，稳步

提高素质教育实施水平。

二、实施内容、具体实施

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（一）、控制教辅材料，督导课外阅读

2021年3月31日，教育部出台了《中小学生课外读物校

园管理办法》教（材[2021]2号）的通知，文件要求：课外读

物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基

本标准。

1、控制教辅种类坚持一科一辅的原则，根据个人意愿，申

请由学校统一代购泉州市教材选用委员会推荐的教科书配套教

辅材料。禁止教师.家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的

教辅资料。

2、重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章.读

物毒害学生。

3、强督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教

辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。

4、学校组织全体教职工认真学习《中心学校课外读物进校

园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，

加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。

5、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等

活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课

外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。

（二）、控制教辅材料，督导课外阅读

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2021年3月31日，教育部出台了《中小学生课外读物进校

园管理办法》（教材[2021]2号）的通知，文件要求：课外读

物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基

本标准。

1、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清

理，杜绝《办法》中列出的12条负面清单中图书存在。

2、控制教辅种类坚持一科一辅的原则，根据个人意愿，申

请由学校统一代购泉州市教材选用委员会推荐的教科书配套教

辅材料。禁止教师.家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的

教辅资料。

3、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进

室.进班审杳制度，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要

坚持教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的“方

向性.全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、

内容积极、可读性强、启智增慧”的标吃，从严管理，确保好

书进校。

4、鼓励孩子参与学校读书活动学校注重开展形式多样的阅

读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。鼓励孩子积