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2025年江西教师招聘考试（语文）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据部编版初中语文教材编排原则，人文主题与语文知识如何组织？

A.单一学科知识为主

B.双线组元整体设计

C.按时间顺序排列

D.按难度分级教学

【参考答案】B

【解析】部编版教材采用“人文主题+语文知识”双线组元结构，如七年级上册“家国情怀”主题下整合说明文、记叙文等文体，既落实核心素养又强化知识体系，符合课标要求。

2、情境教学法强调通过（）激发学习兴趣。

A.标准化教案

B.多媒体演示

C.真实情境创设

D.竞赛活动设计

【参考答案】C

【解析】情境教学法以真实情境为载体（如模拟《孔乙己》茶馆场景），通过角色代入深化文本理解，与江西考纲中“实践性教学”要求一致，能有效提升学生语言运用能力。

3、《荷塘月色》中“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”运用了（）修辞手法。

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.夸张

【参考答案】A

【解析】“点缀”赋予静态景物以人的行为，符合拟人定义。该句通过细腻描写构建诗意画面，体现朱自清语言风格，与江西历年真题考察重点吻合。

4、古诗词鉴赏中，“举杯消愁愁更愁”体现的情感是（）

A.希望与无奈

B.悲伤与释然

C.希冀与失落

D.委屈与豁达

【参考答案】C

【解析】“愁更愁”通过递进句式强化情感张力，表现诗人借酒消愁却陷入更深的失落感。此题考查对诗词情感逻辑的把握，符合江西考情中古典诗词鉴赏高频考点。

5、多媒体教学在语文课堂中的核心作用是（）

A.替代板书

B.提供直观感知

C.增加课堂互动

D.降低教学难度

【参考答案】B

【解析】多媒体通过声像结合（如播放《苏州园林》实景视频），帮助学生突破“移步换景”的抽象描写，契合课标“发展学生语言运用能力”要求，为江西教师招聘考试高频考点。

6、整本书阅读教学在初中阶段的要求是（）

A.每学期完成1本名著

B.初中阶段阅读4种经典名著

C.每周阅读2小时

D.撰写3篇读书报告

【参考答案】B

【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确要求初中生阅读4种经典名著（如《西游记》《艾青诗选》），并开展主题研讨，此为江西教师招聘考试必考政策知识点。

7、作文教学的核心目标是（

A.提高书写工整度

B.培养思维能力和表达能力

C.规范标点使用

D.增加课外阅读量

【参考答案】B

【解析】写作教学以“思维发展”为内核（如通过《秋天的怀念》引导学生感悟亲情），同时提升语言组织能力，符合《江西中小学语文课程标准》中“读写结合”原则。

8、《背影》中父亲买橘子的细节描写主要作用是（）

A.突出人物性格

B.体现父爱表达

C.增强文章趣味性

D.简化叙事结构

【参考答案】B

【解析】四次“攀缩”“倾”等动词精准刻画父亲艰难攀爬的动作，以小见大展现深沉父爱，此为江西历年真题中“细节描写作用”典型考题。

9、2022年新版语文课程标准新增的语文核心素养是（）

A.文化自信

B.审美创造

C.思维能力

D.实践创新

【参考答案】D

【解析】实践创新素养强调真实情境中的语言运用（如组织校园读书会），与江西教师招聘考试中“新课标解读”模块高度契合，需重点掌握。

10、《论语》中“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

A.因材施教

B.启发式教学

C.个性化指导

D.量力而行

【参考答案】B

【解析】孔子强调通过提问（愤）和总结（悱）引导学生自主探究，此为启发式教学的经典论述，与江西考纲中“教学方法”章节直接关联。

11、《岳阳楼记》中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐体现的作者思想属于（）

A.儒家仁政思想

B.道家无为而治

C.法家法治观念

D.?墨家兼爱主张

A.儒家仁政思想

B.道家无为而治

C.法家法治观念

D墨家兼爱主张

【参考答案】A

【解析】范仲淹作为北宋儒学家，其思想核心是儒家仁政思想，强调以民为本。该名句直接体现以天下为己任的儒家士大夫精神，与民惟邦本的治国理念一致。选项B道家思想主张顺应自然，C选项法家强调严刑峻法，D选项墨家提倡平等互利，均与原文思想不符。

12、下列句子修辞手法与白日依山尽相同的是（）

A.两个黄鹂鸣翠柳

B.江流宛转绕芳甸

C.野旷天低树

D.风劲角弓鸣

A.两个黄鹂鸣翠柳

B.江流宛转绕芳甸

C.野旷天低树

D.风劲角弓鸣

【参考答案】C

【解析】白日依山尽运用拟人修辞，将太阳拟作依偎山峦的物体。选项C野天低树同样运用拟人手法，将天空比作压抑低垂的物体。选项A是列锦，是顶真，D是借代，均不涉及拟人修辞。

13、《诗经》中关关雎鸠，在河之洲描写的