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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
2025年部编二年级语文下册预习精彩教案，
《语文园地四》
一、教学内容
本节课选自2025年部编二年级语文下册教材，《语文园地四》。
详细内容包括：诗词《村居》、成语接龙、看图写话《春天的故事》、
语文园地四其他实践活动。
二、教学目标
1.通过学习诗词《村居》，让学生感受古人对美好生活的向往，
培养学生的审美情趣。
2.学习成语接龙，丰富学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
3.看图写话《春天的故事》，培养学生的观察能力和想象力，激
发学生的写作兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学难点：诗词《村居》的理解，成语接龙的运用，看图写话
的指导。
2.教学重点：诗词《村居》的情感体验，成语的积累与应用，观
察与写作能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
1.导入：通过展示春天的图片，引导学生说出春天的特点，激发
学生对春天的喜爱之情。
2.新课导入：学习诗词《村居》，让学生朗读、感悟，体会作者
对美好生活的向往。
3.成语接龙：组织学生进行成语接龙游戏，提高学生的语言表达
能力。
4.看图写话：引导学生观察图片，发挥想象力，编写《春天的故
事》。
六、板书设计
1.诗词《村居》：村居图、诗句、作者
2.成语接龙：学生接龙成果展示
3.看图写话：《春天的故事》例文
七、作业设计
1.作业题目：
（1）熟读并背诵诗词《村居》。
（2）收集5个关于春天的成语，与同学进行成语接龙。
（3）观察身边的春天，写一篇关于春天的短文。
答案：
（1）诗词《村居》已熟读并背诵。
（2）关于春天的成语：春暖花开、春风化雨、春意盎然、春
色满园、春风十里。
（3）例文：春天来了，万物复苏。小草绿了，花儿开了，小
鸟在枝头唱歌，春天真美啊！
八、课后反思及拓展延伸
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等
方式，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的语文素养。但在课堂组
织方面，还需加强学生的参与度，关注个体差异。
2.拓展延伸：鼓励学生课外阅读关于春天的诗词、散文，增强对
春天美好情感的认识。组织学生开展“寻找春天”的实践活动，让学
生亲近大自然，感受春天的美好。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的运用。
3.作业设计的针对性和拓展延伸的实践活动。
一、教学难点与重点的确定
（1）诗词《村居》的理解：在讲解诗词时，应着重分析诗句的意
境、描绘的画面以及作者表达的情感。通过对比、联想等方法，帮助
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