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(2025)新版《小学生规范》和《日常行为准则》(3篇)

小学生规范与日常行为准则（第一篇）

一、品德修养

尊敬长辈是中华民族的传统美德，小学生要做到见到长辈主动问好。在家庭中，听从父母的教导，不任性、不顶嘴。当父母忙碌时，主动帮忙做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子、洗碗筷等。在学校里，尊重老师，课堂上认真听讲，不做与学习无关的事情，课后按时完成作业，遇到问题虚心向老师请教。

对待同学要友善，不欺负弱小，不嘲笑有缺陷的同学。当同学遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助。在集体活动中，团结协作，积极参与，为集体荣誉贡献自己的力量。例如，在班级拔河比赛中，大家齐心协力，共同为班级争取胜利。诚实守信也是品德修养的重要方面，答应别人的事情一定要做到，不说谎话，不欺骗他人。考试时，遵守考场纪律，不作弊。

要有同情心和爱心，关心他人的疾苦。积极参与公益活动，如为贫困地区的儿童捐赠书籍、衣物等。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到地上有垃圾主动捡起放入垃圾桶。保护花草树木，不随意践踏草坪，不攀折树枝。

二、学习态度

培养浓厚的学习兴趣，主动学习，不依赖家长和老师的督促。每天按时起床，整理好书包，准备好学习用品，以饱满的精神状态迎接新的一天的学习。课堂上，坐姿端正，认真倾听老师的讲解，积极思考问题，踊跃发言。回答问题时，声音洪亮，表达清晰。

课后，认真完成作业，书写工整，格式规范。遇到难题时，先自己思考，尝试解决问题。如果自己无法解决，可以向同学、老师或家长请教。养成预习和复习的好习惯，预习可以帮助我们在课堂上更好地理解老师的讲解，复习可以加深对知识的记忆和理解。

合理安排学习时间，制定学习计划。放学后，先完成作业，再进行适当的娱乐活动。每天保证一定的阅读时间，阅读各类有益的书籍，拓宽知识面，提高阅读理解能力。积极参加各种兴趣小组和课外活动，如绘画、书法、音乐、体育等，培养自己的特长和爱好。

三、生活习惯

保持良好的个人卫生习惯，每天早晚刷牙，饭后漱口，勤洗澡，勤换衣服。定期修剪指甲，保持指甲干净整洁。注意用眼卫生，读书、写字时保持正确的姿势，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。连续用眼1小时后，要休息片刻，向远处眺望或做眼保健操。

按时作息，保证充足的睡眠。每天晚上按时上床睡觉，早上按时起床，不睡懒觉。合理饮食，不挑食，不偏食，少吃零食。多吃蔬菜水果，保证营养均衡。吃饭时，要细嚼慢咽，不暴饮暴食。

自己的事情自己做，学会整理书包、书桌和房间。衣物、书籍等物品要摆放整齐，保持房间整洁干净。学会洗衣服、洗碗筷等基本的生活技能，提高生活自理能力。在公共场所，遵守公共秩序，排队等候，不大声喧哗。乘坐公共交通工具时，主动给老人、孕妇、残疾人等让座。

四、社交礼仪

在与他人交往中，使用文明礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等。说话时，语气要温和，态度要诚恳。在与同学交流时，要尊重他人的意见和想法，不打断别人说话。

参加社交活动时，穿着得体，举止大方。遵守活动规则，不随意破坏活动秩序。在他人发言时，认真倾听，给予尊重。如果有不同意见，可以在适当的时候提出，但要注意方式方法，避免争吵和冲突。

到他人家中做客时，要提前预约，按时到达。进门时，要先敲门或按门铃，得到主人允许后再进入。在主人家中，要遵守主人家的规矩，不随意翻动主人的物品。离开时，要向主人表示感谢。

五、安全意识

遵守交通规则，过马路时要走斑马线，看红绿灯。不在马路上玩耍、奔跑，不翻越交通护栏。骑自行车时，要在非机动车道行驶，不逆行，不载人。

注意消防安全，不玩火，不随意摆弄电器设备。发现火灾时，要及时拨打119报警电话，并迅速逃离现场。在公共场所，要熟悉安全出口的位置，遇到紧急情况时，能够迅速疏散。

防止溺水事故发生，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。在游泳前，要做好热身运动，了解水域情况。如果有人溺水，要及时呼救，寻求大人的帮助，不要盲目下水营救。

注意食品安全，不吃“三无”食品和过期变质的食品。购买食品时，要查看食品的生产日期、保质期等信息。在学校食堂就餐时，要遵守食堂纪律，文明就餐。

六、网络使用

合理使用网络，不沉迷于网络游戏、网络视频等。控制上网时间，每天上网时间不宜过长。选择健康、有益的网站和内容进行浏览，不浏览色情、暴力、恐怖等不良信息。

在网络上要遵守法律法规和道德规范，不发表不当言论，不传播谣言和虚假信息。保护个人隐私，不随意在网上透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。与网友交流时，要保持警惕，不轻易与网友见面。

积极利用网络学习知识，如通过在线课程学习新的知识和技能。可以参加网络上的学习交流活动，与其他同学分享学习经验和心得。

小学生规范与日常行为准则（第二篇）

一、品德塑造

培养爱国情怀，了解祖国的历史和文化，知道国旗、国徽、国歌的含义。每周一参加升