新版初中物理轻松寒假，快乐复习30天_3.docxVIP

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1.轻松寒假，快乐复习30天第16天 2

2.轻松寒假，快乐复习30天第17天 4

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轻松寒假，快乐复习30天第16天

轻松寒假，快乐复习30天

第16天力学综合计算（二）

★思路点睛

知识方法点拨

（1）多平衡态的力学综合题万能解题方法：

读题，将已知条件标到题目的原图中，方便解题时更快速地找到需要的已知条件；

利用题中一些已知条件求解出各种简单易算得的力，备用；

画受力分析图，原则为一态一物一图，即每个状态的每个物体画一个受力分析图；

根据每个受力分析图列一个平衡等式，并带入已知条件整理成最简；

将题中机械效率的值以及各种比例条件转化为与上一步相同的未知量的式子；

求解方程组，算得关键的力；

求解功、功率、机械效率等其它问题。

（2）计算题的标准要求：式子，代值和单位，结果三者缺一不可。

易错易混雷区

（1）涉及功、功率的计算时要注意题中给定的距离、速度与需要的距离、速度之间的倍数关系。

（2）若题中没有提及忽略绳重和摩擦，则要注意涉及机械效率时，其中的总功部分要用绳端实际做功的方法进行计算。

★典型试题

1.某科技小组设计从水中打捞重物A的装置如图所示，小文站在地面上通过滑轮组从水中提升重为1200N的物体A。当物体A在水面下，小文以拉力F1匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η1，小文对地面的压力为N1；当物体A完全离开水面，小文以拉力F2匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η2，小文对地面的压力为N2。已知：物体A的密度为3×/m3，小文的重力为600N，N1:N2=7:5。不计绳的质量和滑轮与轴之间的摩擦，g取10N/kg。求：

(1)物体在水面下受到的浮力；

(2)动滑轮受到的重力

(3)η1与η2的比值。

【答案】(1)400N(2)200N(3)14:15

【解析】

分别对物体A、动滑轮B、人进行受力分析，如图所示：

由①②③④⑤⑥式，N1:N2=7:5代入已知：GA=1200N，G人=600N，ρA=3×/m3，解得：

FA1=800N,FA2=1200NG动=200N

解得：

2.如图所示，工人站在水平工作台D上使用滑轮组提升重物M，滑轮A、B的质量均为3kg，滑轮C的质量与A、B不同，工人的质量为57kg。该工人利用滑轮组匀速提升重物M时，对绳端的拉力为F1，功率为P，滑轮A对工作台向下的拉力为FA，工人对工作台的压强为p1；若重物M浸没于水中，该工人利用滑轮组匀速提升水中的重物M，在M出水面之前，工人对工作台的压强为p2，滑轮组的机械效率为η，重物M在水中上升的速度为0.5m/s。已知重物M的质量为120kg，密度为2×103kg/m3，上升的速度始终为0.5m/s，p1:p2=16:11。（不计绳重、滑轮轴摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：

（1）重物M浸没在水中时所受的浮力F浮；

（2）重物M在空中被匀速提升时，滑轮A对工作台向下的拉力FA和绳端拉力F1的功率P；

（3）重物M在水中被匀速提升时，滑轮组的机械效率η（结果保留一位小数）。

【答案】（1）600N；（2）890N；690W；（3）76.9%

【解析】

以物体M和滑轮C为研究对象，在空气中提升物体时B对C的拉力为T1，人受到工作面的支

持力为N1，此时人对地面的压力为N1′；在水中提升物体时B对C的拉力为T2，人受到工作面的支持力为N2，此时人对地面的压力为N2′。受力分析图如下：

图1分析物体M和滑轮C图2分析滑轮B图3分析人图4分析滑轮A

其中T1′＝T1，T2′＝T2，F1′＝F1，F2′＝F2，N1′＝N1，N2′＝N2，FA′＝FA。

（1）

（2）由图5得：

由图6得：

由图7得：①

②

依题意得：③

将①、②式带入③式，其中，，

得：

由图8得：

（3）

★真题摘编

(2014中考真题)用如图甲所示的滑轮组提升水中的物体M1，动滑轮A所受重力为G1，物体M1完全在水面下以速度v匀速竖直上升的过程中，卷扬机加在绳子自由端的拉力为F1，拉力F1做功的功率为P1，滑轮组的机械效率为；为了提高滑轮组的机械效率，用所受重力为G2的动滑轮B替换动滑轮A，如图乙所示，用替换动滑轮后的滑轮组提升水中的物体M2，物体M2完全在水面下以相同的速度v匀速竖直上升的过程中，卷扬机加在绳子自由端的拉力为F2，拉力F2做功的功率为P2，滑轮组的机械效率为。已知：G1－G2=30N，－=5%，，M1、M2两物体的质量相等，体积V均为4×10-2m3，g取10N/kg，绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力均可忽略不计。

求：（1）物体M1受到的浮力F浮；

（2）拉力F1与F2之比；

（3）物体M1受到的重力G。