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摘要
课堂游戏组织形式多样、具体内容多元，在小学英语课堂上适时加入游戏活动，
在激发学生听课兴趣、娱乐学生身心、激活课堂氛围、强化授课效率等方面效力显著。
如何巧用游戏活动激活小学英语课堂教学是需要英语教师持续关注并积极探索的重点
课题，本文主要从游戏可行性，开展游戏时须考虑的因素及游戏对学生学习的影响三
方面入手，就游戏激活小学英语课堂进行探究，以此深化对英语课堂游戏的辩认识，以
游戏助推英语教学成效的有序提升。
关键词：游戏；小学英语；课堂教学；课堂氛围
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