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语文教改实验报告：
《动脑、动口、动手，
以练为主》
汇报人：
2024-01-29
•语文教改实验背景与目的
•动脑：思维训练与语文能力提升
•动口：口语表达与交际能力培养
•动手：实践操作与写作能力提高
•以练为主：课堂练习与课后作业设计
目•实验效果总结与未来展望
录
contents
01
语文教改实验背景与目的
实验背景介绍
当前语文教育存在的问题实验学校情况
传统语文教育注重知识传授，忽视学本实验在某中学进行，该校语文教育
生实际语言运用能力的培养，导致学水平在当地具有一定代表性，且学校
生语文素养不高。对语文教改有较高积极性。
教改趋势
随着教育改革的深入推进，语文教育
逐渐转向以学生为中心的教学模式，
注重培养学生的语言综合运用能力和
创新思维。
实验目的与意义
实验目的
通过实施“动脑、动口、动手，以练
为主”的语文教学模式，提高学生语
文素养和综合运用能力。
实验意义
验证该教学模式的有效性，为语文教
育改革提供实践经验；促进学校语文
教学水平的提升，为培养具有创新精
神和实践能力的人才奠定基础。
实验对象及范围
实验对象
选取该校初一年级两个班级作为
实验对象，其中一个为实验班，
另一个为对照班。
实验范围
实验时间为一个学期，教学内容
包括教材规定篇目及课外拓展阅
读、写作、口语交际等。
02
动脑：思维训练与语文能力提升
思维训练在语文教学中的重要性
培养学生独立思考能力
01语文教学不仅是知识传授，
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