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校园垃圾分类落实执行方案(最新)

校园垃圾分类落实执行方案（最新）

一、背景和意义

随着我国经济社会的快速发展，人民生活水平不断提高，生活垃圾产生量也在逐年增加。据统计，我国城市生活垃圾年产生量已超过2亿吨，且以每年10%的速度增长。垃圾围城现象日益严重，对环境造成了严重污染。校园作为社会的重要组成部分，有责任和义务在垃圾分类工作中发挥积极作用。加强校园垃圾分类工作，既可以减少垃圾处理成本，提高资源利用率，又有利于培养广大师生的环保意识，推动绿色校园建设。

二、目标和原则

1.目标

（1）提高师生垃圾分类知晓率和参与率，使垃圾分类成为校园新风尚。

（2）实现校园垃圾减量化、资源化、无害化处理。

（3）建立健全校园垃圾分类制度，形成长效管理机制。

2.原则

（1）政府引导，学校主体，全员参与。

（2）分类收集，分类运输，分类处理。

（3）教育与实践相结合，提高师生环保素养。

（4）因地制宜，注重实效，持续改进。

三、具体措施

1.完善垃圾分类设施

（1）合理设置垃圾分类收集容器，按照垃圾分类标准，设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等收集容器。

（2）在校园内设立垃圾分类投放点，便于师生投放垃圾。

（3）定期检查垃圾分类设施，确保设施完好、干净、整洁。

2.加强垃圾分类宣传教育

（1）将垃圾分类知识纳入学校教学内容，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，提高师生垃圾分类意识。

（2）利用校园广播、宣传栏、海报、网络等多种渠道，广泛宣传垃圾分类的意义、方法和政策。

（3）开展垃圾分类主题活动，如垃圾分类知识竞赛、环保演讲比赛、垃圾分类志愿服务等，激发师生参与垃圾分类的积极性。

3.建立健全垃圾分类制度

（1）制定校园垃圾分类实施方案，明确各部门、各班级的职责和任务。

（2）建立健全垃圾分类考核评价机制，对垃圾分类工作进行检查、评估和通报。

（3）建立垃圾分类激励机制，对表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

4.落实垃圾分类责任

（1）明确校园垃圾分类责任人，校长为第一责任人，各部门、各班级负责人为本部门、本班级垃圾分类责任人。

（2）将垃圾分类工作纳入师生考核评价体系，作为评优评先的重要依据。

（3）加强垃圾分类培训，提高师生垃圾分类能力。

5.加强垃圾分类处理和资源利用

（1）与专业公司合作，建立校园垃圾分类处理系统，实现可回收物、有害垃圾、厨余垃圾的分类处理。

（2）开展资源回收活动，如废纸、塑料瓶、电子产品等，提高资源利用率。

（3）建立校园垃圾分类处理信息平台，实时监控垃圾分类处理情况。

四、实施步骤

1.准备阶段

（1）成立校园垃圾分类工作领导小组，负责组织、协调和监督垃圾分类工作。

（2）开展垃圾分类现状调查，了解师生垃圾分类意识和现状。

（3）制定校园垃圾分类实施方案，明确工作目标、任务和措施。

2.实施阶段

（1）开展垃圾分类宣传教育，提高师生垃圾分类意识。

（2）配置垃圾分类设施，确保设施完好、干净、整洁。

（3）落实垃圾分类责任，加强垃圾分类培训和考核。

（4）建立垃圾分类处理和资源利用体系，提高垃圾处理效果。

3.检查评估阶段

（1）定期对垃圾分类工作进行自查、互查和抽查，发现问题及时整改。

（2）对垃圾分类工作进行检查评估，总结经验，改进工作。

4.长效管理阶段

（1）建立健全垃圾分类长效管理机制，确保垃圾分类工作持续有效推进。

（2）定期开展垃圾分类宣传教育活动，巩固师生垃圾分类意识。

（3）持续优化垃圾分类处理和资源利用体系，提高垃圾处理效果。

五、预期效果

1.师生垃圾分类知晓率和参与率显著提高，垃圾分类成为校园新风尚。

2.校园垃圾减量化、资源化、无害化处理取得明显成效，环境质量得到改善。

3.建立健全校园垃圾分类制度，形成长效管理机制。

4.师生环保意识得到提升，为建设绿色校园奠定坚实基础。

六、保障措施

1.加强组织领导，明确责任分工，确保垃圾分类工作落到实处。

2.加大经费投入，保障垃圾分类设施和宣传教育活动的开展。

3.加强与社会专业机构的合作，提高垃圾分类处理水平。

4.建立健全激励机制，充分调动师生参与垃圾分类的积极性。

5.定期对垃圾分类工作进行总结和反馈，不断优化工作措施。

通过以上措施，相信我校垃圾分类工作将取得显著成效，为推动绿色校园建设、实现可持续发展做出贡献。