《地形图的判读》同步学与练（第1课时）（教师版）.docxVIP

《地形图的判读》同步学与练（第1课时）（教师版）.docx

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第二节地形图的判读（课时1）（学案）

内容速览

学习目标课程标准、学习目标、学习重难点

自主学习自主预习、基础知识梳理

?任务一：海拔与相对高度?任务二：等高线地形图?任务二：等高线地形图上不同的地形部位

合作探究探究重难知识

探究一：等高线是如何绘制的？

探究二：在等高线地形图上判读地形部位

探究三：等高线地形图的特征

知识网图思维导图构建

强化特训营同步训练巩固提升

学习目标

2024年课程标准

学习目标

学习重难点

1.结合地形观察，说出等高线地形图表示地形的方法。

2.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等，判读坡

该用户很懒，什么也没介绍

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