课件《图形的放大与缩小》.pptxVIP

图形的放大与缩小人教版数学·八年级上册南京市聋人学校王洁4

激趣引入

图1图2图3原图探究新知

861216探究新知放大后的图形各边与原图形对应边的比分别是多少？原图图③

按2∶1画出下面图形放大后的图形。按2∶1放大，就是把各边的长放大到原来的倍。463探究新知

按2∶1画出下面图形放大后的图形。442844386探究新知

三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢？直角三角形的斜边也变为原来的2倍。43864探究新知

按1:3缩小，就是把各边的长缩小到原来的。把放大后的正方形按1∶3、长方形按1∶4、三角形按1∶2缩小。做一做合作要求1.每组完成一个图形；2.完成后组内交流；3.派一名代表上台分享。

按2:1放大按1:31:41:2缩小把一个图形的各条边按相同的比放大或缩小后，图形的大小改变，形状不变。探究新知

放大缩小反馈完善

反馈完善

按3∶1画出下面图形放大后的图形。反馈完善26

归纳总结

拓展延伸

你在生活中还见到过哪些放大或缩小的现象？拓展延伸

感谢聆听！