2025年苏教版小学五年级数学上册教案 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2025年苏教版小学五年级数学上册教案

第一课时：《认识小数》

一、教学目标

1.让学生通过观察、操作，理解小数的概念，掌握小数点的读写

方法。

2.培养学生运用小数解决实际问题的能力。

3.培养学生的观察、分析和概括能力。

二、教学重难点

重点：理解小数的概念，掌握小数点的读写方法。

难点：小数的读写方法。

三、教学过程

1.导入新课

同学们，你们在生活中有见过小数吗？比如说，你们在超市购物

时，商品的标价通常是怎么写的？

对，就是用小数来表示。今天我们就来学习一下小数。

2.学习小数的概念

我们来了解一下小数的概念。小数是一种表示数值的方法，它由

整数部分和小数部分组成，中间用小数点隔开。

例如，3.5，这里的3就是整数部分，5是小数部分。

3.学习小数点的读写方法

我们来学习一下小数点的读写方法。小数点用“.”表示，读作“点”。

例如，3.5，读作“三点五”。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

4.练习小数的读写

现在，我们来练习一下小数的读写。请大家跟我一起读：4.2、5.6、

7.8。

然后，请大家试着写一下这些小数。

5.解决实际问题

现在，我们来解决一个实际问题。假设你们在超市买了一个苹果，

它的重量是0.5千克，你们应该怎么表示这个重量？

对，就是用小数表示，即0.5。

通过今天的学习，我们知道了小数的概念，也学会了小数的读写

方法。希望大家在今后的学习中，能够运用小数解决更多实际问题。

第二课时：《小数的性质》

一、教学目标

1.让学生理解小数的性质，掌握小数的大小比较方法。

2.培养学生运用小数性质解决实际问题的能力。

二、教学重难点

重点：理解小数的性质，掌握小数的大小比较方法。

难点：小数的性质。

三、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了小数的概念和读写方法，今天我们

来学习小数的性质。

2.学习小数的性质

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

小数有一个非常重要的性质，就是它可以无限地细分。比如，我

们可以把1分成10个0.1，再把0.1分成10个0.01，以此类推。

这就是小数的性质，它可以无限地细分。

3.学习小数的大小比较方法

我们来学习一下小数的大小比较方法。比较两个小数的大小，比

较它们的整数部分，整数部分大的数就大；如果整数部分相同，再比

较小数部分，小数部分大的数就大。

例如，比较3.5和3.2，它们的整数部分都是3，但是3.5的小数

部分是5，而3.2的小数部分是2，所以3.5大于3.2。

4.练习小数的大小比较

现在，我们来练习一下小数的大小比较。请大家比较一下：4.3

和4.1、5.6和5.2、7.8和7.9。

5.解决实际问题

现在，我们来解决一个实际问题。假设你们在超市买了两个苹果，

一