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关于农村教育的调查报告范文（通用9篇）

关于农村教育的调查报告范文（通用9篇）

必要明白一个状况或一个大事的时候，我们需要认真地调查清楚，并依据调查状况撰写调查报告。但是调查报告有什么要求呢？以下是我收集整理的关于农村教育的调查报告范文（通用9篇），期望能够挂念到大家。

农村教育的调查报告1

一、基本概况

教育是民族振兴的基石，是世界各个国家共同关注的话题，也是不同历史阶段的共同话题之一，在现代文明社会和知识经济的语境中，教育更成为了打算一个国家、一个民族得以富强昌盛、立足于世界之林的根本保证。而农村教育作为建设新农村的奠基性工程，肩负着科教兴农、提高农村人口整体文化素养、培育新型农夫、缩小社会差距、构建和谐新农村的历史使命。如何让在建设社会主义新农村的视野中，在城市化进程日益加快的大背景下来重新端详农村教育，生疏农村教育，进展农村教育，以充分发挥其在建设社会主义新农村中的基础性和先导性作用，是当前的一个重大课题。因此，我利用暑假的时间对农村进行社会实践，了解目前农村教育现状。

调查时间：20xx年8月23日至25日

地点：广西省梧州市苍梧县六堡镇不倚村

二、调研经过及内容

广西省梧州市苍梧县六堡镇不倚学校位于六堡镇西北部，距离镇中心15公里，占地面积2500平方米，创建于1934年，建国后该为现名。学校建筑面积908平方米，内设有图书馆、阅览室、远教室等，各室配备均达三级标准。学校现有学生169名，开设了7个教学班，全校教师9人。学校依山傍水，环境美丽?，是一所集花园、学园于一体的村级学校。虽然不倚学校现在各种的条件都有了很大的改善，但是在调查中还是发觉存在着几个问题：

（1）学校规模小，硬件设施落后

尽管目前不倚学校在教学楼和设施配置上比以前有了很大的改善，但是，与城市学校相比差距仍旧很大。由于农村教育经费是很有限的，在很多大的方面的很多需求都无法得到满足，现在学校还没有微机室、多媒体教师，有的一台电脑还是人捐献的，基本都是老师有时候用一下，学生基本没有接触到有关电脑方面的知识，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，学校的篮球场很是泥地，下过雨之后要天晴几天才能用，而且很多设施仅仅是摆设，坏了也经常是由于缺乏资金修理或者是去买新的。

（2）农村教师队伍问题突出

随着农村经济进展，我国农村师资队伍的建设潜在的问题也越来越突出的表现出来。从这次的调查中得知，现在不倚学校的教师队伍存在着几个问题：

第一、虽然最近几年教师的工资有了很大的提升，但是不倚学校的教师的工资待遇还是比较偏低，一般说来，农村高级教师每个月工资才1000多元，一般的老师只有600多元，民办的代课老师只有200多元，有些教了30多年的民办老师只有500多元。社会经济地位不高。

其次、教师的连续教育质量有待提高。现在不倚学校的很多教师的学历都是中专的水平，但是现在随着教育改革的推动，中师已不多，师专正在削减，演化为师院，综合性高校也纷纷加入教师教育的行列，一个开放性的教师教育体制正在形成。由于现在学校的学历水平比较低，很难跟得上现在的教育观念，所以，最好的方法就是提高教师的连续教育的质量。

第三、教师的业务水平不高，工作负担重。在不倚学校中，年龄偏大的教师较多，这些教师的经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成学校教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。很多教师照旧是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学，而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五个阶段形式。这种原始的教学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量的时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果。同时，村里的家长为生活所迫纷纷外出打工，使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长担当的教育责任全部推给了教师和学校，要求教师在学习上、生活上赐予这些学生更多关怀和照看，这无疑加重了教师的负担。

（3）素养教育难以实行，课程改革举步维艰

农村教育，始终掩盖在应试教育的阴影里。受大的环境制约和影响，教师们都把学生考高分作为自己的唯一目标，学校也用学生的成绩作为衡量教师教学水平的唯一依据。音乐体育美术英语等课程虽然开设，但实则难以得到保证，学生的身心难以得到全面的进展，知识面狭窄，观念滞后。

（4）读书无用论回潮导致辍学率反弹

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