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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
第五册第二单元《铺满金色巴掌的水泥道》教学第2课时一案四单
学校班级备课人
课题名称5.铺满金色巴掌的水泥道课时第2课时
授课时间课型新授
1.有感情地朗读课文，体会作者的情感。
学习目标2.能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或者放学路上看到的美
景。
教学重点运用多种方法理解难懂的词语。
运用多种方法理解难懂的词语，用几句话写出自己上学或者放学路上看到的美
教学难点
景。
1.教师准备
远程多媒体课件
自导式教学四单设计：（1）设计预习单，并对学生预学情况进行分析整理；
教学准备（2）设计预习效果检测单，并以此为课堂教学出发点;(3)根据教学内容和重难
点设计课堂巩固训练单和课后作业单。
2.学生准备
预学课文，完成预习单
教学流程设计
教学环节教师活动学生活动个性化修改
回顾导入。
一、激趣导入同学们，上节课我们学习了《铺满学生回顾理解难懂词
金色巴掌》的水泥道，知道这篇文语的方法。
（1-2分钟）章讲的是作者在上学路上看到的美
景，学习了理解难懂词语的方法。学生齐读课题。
课前老师已经请同学们进行了课文小老师进行预学检
的预学，有请今天的预学检测小老测，再次感知课文内
二、预学检测师。容，并初步感知用多
1.听写词语。种方法理解难懂的词
（5-7分钟）水泥明朗院墙平展排列语的方法。
2.课文中“两只棕红色的小鸟”指
的是什么？
同学们的预习非常不错，良好
预习可以帮助我们更好的学习。接
下来让我们走进今日的学习任务，
相信通过这节课的学习，你一定会
有很大的收获。
任务一：品味词句赏心情之美
三、精准释难学习建议
自主学习：
（15-20分钟）
走在这条水泥道上，作者的心情如
何？你从哪里看出来的？请用横线
勾出相关语句。小组长组织大家有序
合作学习：
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