初中作文备考系列之二：形象工程.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

学校作文备考系列之二：形象工程

初三作文备考（二）

形象工程

“作文形象工程”中最好操作的是两个项目：书写和结构。

一、书写

俗话说“字好一半文”，“书写”这一半是怠慢不得的。书写是硬件建设，是作文成功的第一块敲门砖，能给人以先入为主的印象。

作文想要得高分，先过书写关。这就要求考生首先须具有良好的思维品质和书写习惯，在动笔前构思成熟，拟好提纲后，再流畅地书写下来，这样才可能写出质形兼美的文章。

二、结构

文章结构关系到读者对文章的轮廓的印象，虽属软件建设，其实也可作为硬件来操作。文章结构的营建应主要包括以下几个方面：标题、开头、结尾、整体结构。

1.标题

标题是文章的眼睛，由标题可窥见欲通过作品表现的内心世界，也可领会考生的语言功夫。

对于半命题作文，如何补题呢？

半命题作文获得高分，当然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了共性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是格外重要的。拟标题，是考生遣词造句、概括能力等语文素养和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必需打破惯有的思维定势，乐观进行发散思维、逆向思维，必需多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法：

①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的_____》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面___时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，疼惜家园，加强环境爱护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个暖和的家》、《查找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。

②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心简单的情感。以《当我面对_____的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞快活扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对他的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟____》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧急、劳碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写布满勃勃生气的春的乐章。此外，像《查找心灵的伊甸园》、《查找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

1

2.开头

开头是文章的脸面。有些考生认为万事开头难，作文开头更难，因此不爱甚至畏惧这张脸面，总是敷衍一下，要么从“从前有座山”说起，要么将一百多字的材料原封不动地往纸上一扔才“话说天下大势”，要么是千呼万唤出不来偏在灯火阑珊处影影绰绰，要么是膝上钉钉离题万里，要么是在沙漠兜圈子言不及义，要么是话到嘴边又咽下晦暗不明，要么是陈词滥调言不由衷，要么是大放厥词外强中干，要么是千头万绪纠缠不清??脸面的确要细心修饰，但不是一味贴金，也不是乱涂滥抹。考场作文要求一个“实”字，不允许开头就优哉游哉，不切题意。开头的方法多种多样，如开门见山法，交代缘由法，总体概括介绍法，树靶法，直抒胸臆法，标题揭示法，巧设悬念法，名言明旨法，倒叙法，环境背景烘托法，引用诗词法，起兴法，描写入题法，故事传奇法，呼告法??但要依据扣题或点题的需要谨慎选择。

3.结尾

结尾是文章的压台戏，更要唱得精彩；也可说是大音余响，须唱得荡气回肠，韵味绵绵。不良的结尾现象经常是：谈论文动辄来个“总之”“可见”“所以”之类的关联词，而实际上上下文并无这些词所标示的规律关系，这样就给人一种草草收场的感觉；记叙文往往是“我茫然了”“我永久不会遗忘”之类肤浅地表达感受的语言，有的还煞有介事地来上一个省略号，装腔作势，故作肤浅。好的结尾方法不外乎两种：要么激情号召，掷地有声，戛然而止；要么委婉缠绵，含蓄有致，发人深省，余味深长。

3.整体结构

结构可说是文章的骨架，没有骨架，血肉无所附丽，文不成章。考生作文时应谨登记面四条要求：一、结构必需完整，开头、主体、过渡、照应、结尾缺一不行；二、不应只是三段形式的结构，记叙文讲求情节的波澜，散文力求“形”“象”丰富，谈论文讲求严谨的规律关系―――或层进，或并列，或对比，或总分，“老三段”的作文水平确定不是学校生的作文水平；三、结构必需均匀，不能头重脚轻缺乏稳定性，不能小头小脚大腹便便，不能大头大脚主体干瘪；四、结构必需符合文体特征，应留意各种文体中各种表达方式的主次关系。

当然，最能感动人的到底是文章内容本身和语言的魅力。不过，我们也不能因此否认乐观进行文章形象塑造的重要性，由于形象工程营建得如何，多少能反映考生作文的基本素养。所以，考生不应当主动放弃在文章整体形象上创新的良机，而应当创造性地为自己的文章点好一颗“