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中考化学重点知识复习笔记

一、物质的构成与性质

（一）构成物质的基本微粒

物质由分子、原子或离子构成。分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。离子则是原子或原子团得失电子后形成的带电微粒。需要明确原子的构成：原子核（含质子和中子）和核外电子，以及各微粒的带电情况和数量关系（质子数=核电荷数=核外电子数，原子不显电性）。

（二）元素与元素周期表

元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素符号的书写要规范，一大二小。元素周期表是学习化学的重要工具，要了解其编排规律，如同一周期从左到右原子序数递增、金属性减弱非金属性增强，同一主族元素化学性质相似等。记住常见元素的名称、符号及其在周期表中的大致位置，对理解物质性质很有帮助。

（三）物质的性质与变化

物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等。化学性质则是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

化学变化的本质特征是有新物质生成，常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象，但这些现象并非判断化学变化的唯一依据。

（四）物质的分类

掌握从宏观和微观角度对物质进行分类。混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成。纯净物又可分为单质（由同种元素组成的纯净物）和化合物（由不同种元素组成的纯净物）。化合物中，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。酸、碱、盐是初中化学中重要的化合物类别，其定义和通性需要重点掌握。

二、身边的化学物质

（一）空气与氧气

空气是混合物，其主要成分是氮气和氧气。氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应（燃烧、缓慢氧化）。掌握氧气的实验室制取方法（加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾），以及氧气的检验、验满方法。氧气的用途广泛，如供给呼吸、支持燃烧。

（二）水与常见的溶液

水是一种重要的溶剂，也是人类宝贵的自然资源。了解水的组成（电解水实验），知道氢气的性质和实验室制法。溶液是均一、稳定的混合物，由溶质和溶剂组成。乳化现象与溶解的区别要分清。溶解度的概念及其影响因素（温度对固体溶解度的影响，压强、温度对气体溶解度的影响）是重点，溶解度曲线的含义及应用也需掌握。

（三）碳和碳的氧化物

碳的单质（金刚石、石墨、C60等）由于原子排列方式不同，物理性质差异很大，但化学性质相似（常温下稳定性、可燃性、还原性）。二氧化碳是一种能溶于水、密度比空气大的气体，其化学性质（与水反应、与碱反应）是重点，实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集方法也必须熟练掌握。一氧化碳是一种有毒、具有可燃性和还原性的气体，要注意其与二氧化碳性质的对比和相互转化。

（四）金属和金属材料

金属的物理性质包括有金属光泽、良好的导电性、导热性、延展性等。金属的化学性质是重点，包括与氧气的反应、与酸的反应（活泼金属与稀盐酸、稀硫酸）、与某些盐溶液的反应（置换反应）。金属活动性顺序表是判断金属与酸、盐溶液能否发生置换反应的重要依据，务必熟记并理解其应用。常见的金属如铁、铝、铜的冶炼（简单原理）、铁的锈蚀与防护、金属资源的保护都是重要考点。

（五）酸、碱、盐

酸的通性：能使紫色石蕊试液变红，不能使无色酚酞试液变色；能与活泼金属反应生成盐和氢气；能与金属氧化物反应生成盐和水；能与碱反应生成盐和水；能与某些盐反应生成新酸和新盐。常见的酸如盐酸、硫酸的特性和用途要掌握。

碱的通性：能使紫色石蕊试液变蓝，能使无色酚酞试液变红；能与非金属氧化物反应生成盐和水；能与酸反应生成盐和水；能与某些盐反应生成新碱和新盐。常见的碱如氢氧化钠、氢氧化钙的特性（溶解性、腐蚀性等）和用途要牢记。

盐的性质：某些盐溶液能与金属发生置换反应；能与酸、碱、其他盐发生复分解反应。复分解反应发生的条件是生成物中有沉淀、气体或水。常见的盐如氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜等的性质和用途要了解。

溶液的酸碱性可用pH试纸测定，pH的范围通常在0-14之间。

三、化学基本概念与原理

（一）化学用语

元素符号、离子符号、化学式的书写要准确规范。化学式的意义（宏观、微观）要理解。化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，书写时必须遵循质量守恒定律，注明反应条件、气体符号（↑）和沉淀符号（↓）。

（二）质量守恒定律

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。其微观解释是：化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变。质量守恒定律是书写化学方程式和进行化学计算的理论依据。

（三）化学反应的基本类型

掌握四种基本反应类型：化合反应（多变一）、分解反应（一变多）、置换反应（单质+化合物→新单质+新化合物）、复分解反应（两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物）。理解各类反应的特征。

四、