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高中物理与化学项目式学习跨学科整合教学策略研究论文

摘要：本文以高中物理与化学项目式学习为研究对象，探讨如何实现跨学科整合教学策略。通过分析当前教育背景及项目式学习的特点，提出具体的教学策略，旨在提高学生的综合素质和创新能力。

关键词：高中物理；化学；项目式学习；跨学科整合；教学策略

一、引言

（一）项目式学习的背景与意义

1.当前教育背景下的挑战

在新时代背景下，教育改革不断推进，高中物理与化学教学正面临着从传统的知识传授型向能力培养型的转变。项目式学习作为一种新型的教学方法，强调学生的主体地位，以实际问题为载体，培养学生解决问题的能力。然而，在实施项目式学习过程中，如何实现物理与化学的跨