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三、师岗位职责
现应要求,对业务流程的第一个环节的过程细节做一下交流。
在工作流程中“接来电”这一环节的目的是上门。
1、必须做礼仪问候,聆听、家长打开“话匣子”不正面否定家长的任何观
点和对我们的不了解、不理解;技巧的模糊的做长要求回答的问题,要
十分敏感家长话题的切入点,把话向转为你对学生和家长具体了解的话题以
便的。
2、在了解家长、学生的情况后,要做最初的表示理解、同情、为客户而急的亲
和的具有分析性地交流,注意拿出间接影响学生成绩的所有因素,并做罗
楫性的推出,关键是要结合上学大个性化辅导特色。点是要找准客户的
需求点,以专业的说辞设下悬念,给客户铺垫想上门见你的心理。
3、在脑海中迅速地梳理自已与客户在交流中,所建立的信任有多少,做及
时的调整立足学大的事业及你个人理解后的“个性化辅导”的交流性,
给家长留下专业可信,迫于想见到你,得到你和团队的帮助,解决其困惑的
较强的心理,并使家长产生他的需求学大能解决、能满足的印象及认定。
4、在与家长的沟通过程中要有技巧的找机会获得对方信息并做好记录:主要是
家长的需求、家长的,家长及学生、学生学校、年级、信息来
源、大概住处,还要礼貌的留下自已的及来见你时的交通路线。
5、以学大团队的力量及你对学生情况的专业分析,简略推出你的大致而模糊的
方案,再次让客户感发,产生特别想上门的及危急感,契机预约具
3.Consultantjob
responsibilities
Asrequested,wewouldliketosharetheprocessdetailsofthefirststepofthe
consultingbusinessprocess.
Thepurposeofthereceivingcallspartoftheconsultationworkflowis
door-to-doorvisits.
1.Youmustmakepolitegreetings,listen,andguideparentstoopenchatboxes
withoutdirectlydenyinganyoftheparentsopinionsortheirlackof
understandingofus;askquestionsthatparentsrequiretoanswerinavague
andskillfulmanner,beverysensitivetotheentrypointofparentstopics,and
turntheconversationtotopicsthatyouknowspecificallyaboutstudentsand
parentssothatyoucanenterintoyourguidance.
2.Afterunderstandingthesituationofparentsandstudents,makeaninitial
analyticalcommunicationthatexpressesunderstanding,sympathy,andaffinity
forthecustomer.Payattentiontoid
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