原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第三单元加与减
第1捐书活动
教学内容：
第17、18页。
教学目标：
1、结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。
2、发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。
3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生
活中的作用。
教学重难点：
重点；发展学生的估算能力。
难点：在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。
教学准备：
小黑板、小奖品、算式卡片、商品卡片、直尺。
教学过程：
一、谈话切入：
我们小学生为“希望工程”捐书活动开始了！都积极地献出自己的
一片爱心。三年级和四年级这两个班的还悄悄地比赛，他们都想为“希望
工程”多做贡献。老师把这两个班的捐书情况做了个统计。让我们一起来看看“捐书
活动”过程中出现的问题吧！
二、学习新知
1、看一看，说一说。
出示统计图，学生自察、讨论，启发学生根据图表中的信息提出问题。
（1）出示图表。这里就是当年我们学校捐书情况的统计表。谁能告诉大家通
过这你知道了什么？
（2）能提出和加法有关的问题吗？
A、三（1）班和三（2）班一共捐书多少本？118+104=222（本）
B、三（2）班和三（3）班一共捐书多少本？104+95=199（本）
C、三（1）班和三（3）班一共捐书多少本？118+95=213（本）
2、想。
（1）三年级一共捐书多少本？
Unit3Additionand
Subtraction
son1BookDonation
Activity
Teachingcontent:
Textbookpages17and18.
Teaching
objectives:
1.CombinedwiththeBookDonationActivityactivity,explorethecalculationmethodof
continuousaddition,andbeabletocalculatecorrectly.2.Developtheabilitytoobtaininformation
fromtab,askquestionsandestimate.3.Solvepracticalproblemsinsituations,realizetheclose
connectionweencontinuousadditioncalculationandlife,andfeeltheroleofmathematicsinlife.
Teachingkey
points:
Emphasis;developingstudents’estimationskills.Difficulty:Intheprocessof
communicatingcalculationmethodsofcontinuousadditionformulas,advocate
diversificationofalgorithms.
Teaching
preparation:
Smallblackboard,smallprizes,calculationcards,productcards,ruler.
Teaching
process:
1.Cuttingintothe
conversation:
Ourprimaryschoolstudentsbook
文档评论（0）