古诗词三首课件资源包秋思教学设计.pdfVIP

《秋思》教学设计

教学目标：

（一）知识与技能：

1正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2能借助注释、课后练习、插图，联系生活实际理解诗句的意思，感受做客

他乡的旅人对家乡亲人的深切思念之情。

（二）过程与方法：

借助注释、课后练习、插图，联系生活实际，通过反复诵读，感悟、品味诗

中所描绘的意境，体会诗人表达的丰富的。

（三）、态度和价值观：

1激发学生诵读古诗的，感受古诗的优美。

2感受浓浓的亲情，珍视与亲人之间的美好。

教学重点：有感情地反复诵读古诗，感悟、品味诗中所描绘的意境，体会诗人表

达的丰富的。

教学难点：通过有感情地反复诵读，抓住诗中所写的日常生活片断，体会诗人所

表达的。

教学过程：

一、谈话导入，激发学习。

1、在这秋高气爽的季节，今天，我们切合时宜地来学首和秋季有关的

诗——《秋思》。

2、板书：秋思。齐读。

3、释题：说说你对“秋思”的理解，再带着你体会到的感情读题。

4、质疑：对了这一诗题，你又有什么想要问的吗？

二、初读，整体感知。

1、自由读诗，读准字音，读通句子。

2、指名读，评读。

3、反复朗读，思考：这首诗写了一件什么事？表达了作者怎样的？

4、互动交流。

AutumnThoughts

teachingdesign

Teaching

objectives:

(1)Knowledgeandskills:

1Readandreciteancientpoemscorrectly,fluentlyandemotionally.2.Abletouseannotations,

after-classexercises,andillustrationstounderstandthemeaningofpoemsinconnectionwithreallif

e,andfeelthedeeplongingforrelativesbackhomeasatravelerinaforeignland.

(2)Processandmethods:

Withthehelpofannotations,after-classexercises,andillustrations,youcanconnectwiththe

realityoflife.Throughrepeatedreading,youcanunderstandandtastetheartisticconception

depictedinthepoem,andexperiencetherichemotionsexpressedbythepoet.

(3)Emotions,attitudesandvalues:

1Stimulatestudents’interestinreadingancientpoemsand

。

feelthebeautyofthem

2.Feelthedeepfamilyaffectionandcherishthebeautifulemo