小学英语教学中AI语言伙伴与学生语言习得效果课题报告教学研究课题报告.docx

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小学英语教学中AI语言伙伴与学生语言习得效果课题报告教学研究课题报告

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二、小学英语教学中AI语言伙伴与学生语言习得效果课题报告教学研究中期报告

三、小学英语教学中AI语言伙伴与学生语言习得效果课题报告教学研究结题报告

四、小学英语教学中AI语言伙伴与学生语言习得效果课题报告教学研究论文

小学英语教学中AI语言伙伴与学生语言习得效果课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前小学英语教学面临口语实践机会匮乏、师生互动深度不足等现实困境，学生长期处于“听得多、说得少”的状态，语言输出能力尤其是语音准确性和语用灵活

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